作者：贾双英。
**：《外语学法教法研究》2023年第07期。
一直在思考如何才能上好一堂高质量的英语阅读课，多次参加了我校举办的以“三四四”教学模式为基础的学科竞赛后，受益匪浅。
三”，指课堂教学的“三维目标”——知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观。第一个“四”，指教学过程的“四化原则”： 学习自主化；②疑难合作化；③知识问题化；④问题情境化。
第二个“四”，指教学过程的四个步骤，具体如下。（一）检查预习，发现问题（约10分钟）。1.
导入新课，重申目标。2.通过反馈，发现问题。
（二）交流讨论，落实目标（约15分钟），学生相互交流、切磋、质疑、讨论（老师也参与其中），生生互动，师生互动，最终解决问题，落实目标。（三）学以致用，达标检测（约15分钟）。1.
在学生掌握了本节课的知识体系后，给出适量练习，检测学习效果，随后进行反馈、矫正，巩固所学成果——相当于当堂完成作业，当堂批改。2.课堂总结。
引导学生用2分钟时间将本节学习重点进行归纳总结，和本节课开始书写在黑板左上角的学习目标，逐一对照落实。（四）课下作业，《学案》导学（5分钟）。
三四四”教学模式是一种良好的课堂互动教学模式，在“三四四”教学模式的基础之上，根据英语学科的特点，我认为要上好一堂英语阅读课须具备以下几个方面。
1.学习目标明确，具有可检测性制定出符合学生实际、教材要求的学习目标，并且与本节课教学内容、教学过程、当堂达标题相对应。例如，在讲the human traffic signal这篇文章时，我仔细考虑学习目标，最后明确为：
learning aims:
to remember the new words and expressions related to jobs and use them correctly. 记住并会在语境中正确运用与工作有关的词汇及表达。
中学英语阅读教学模式与策略
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中学英语阅读教学模式的文献综述
作者 王秀莲。中学课程辅导 教学研究 2017年第02期。摘要 本文主要论述了教学模式 阅读教学基本模式和图式理论 pwp阅读教学模式 支架式阅读教学模式 任务型阅读教学模式情景和阅读教学模式。关键词 高中英语 阅读教学模式 文献综述。引言 发展听 说 读 写技能是语言教学不可或缺的有机组成部分 教...
高职英语阅读教学模式探索
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