作者：赵岚。
**：《校园英语·下旬》2023年第10期。
高效教学是一种现代教学理念，以学生发展为中心，强调以素质教育理论为指导，关注教学的高效性，注重教与学的高度统一，提倡教学方式的多样化和教学方法的灵活性。
在高中英语课堂教学中推行“双向三步三查”的高效教学模式。 也就是“学案导学”教学模式，构建“学案导学、自主学习课堂六环节”旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效益。
多年的英语教学活动尝试，我认为在英语阅读教学中要充分凸显学生的主体地位，使学生在课堂上真正成为了学习的主人，充分调动学生的积极性和主动性，使几乎所有的学生都动起来，真正提高课堂教学的效率。这样一套英语课文阅读课的高效教学模式对于提高学生的阅读、口语及写作能力都有很大的帮助。高中英语阅读高效课堂教学模式的具体教学流程如下：
一、自主学习。
课前学生的自主学习是“学案导学”教学模式的重要环节，其实施的好坏，直接关系到教学目标的能否实现。教师要指导学生自主学习的方法。在导学案中，教师制订出本堂课要达到的学习目标，从基本知识、基本技能、情感态度价值观三维角度给学生提出明确的自主学习要求，如要掌握什么，明确什么，如何质疑等。
并且要求学生独立思考，做好笔记，标出不懂的疑难问题，让学生带着问题走向课堂。在学案中教师要充分考虑到高中生的心理特点、生理特点与认知规律，为学生营造愉悦的教学氛围，调动学生阅读的主动性与积极性，强化学生的主体意识与学习动机，让学生以最佳的学习与思维状态投入到阅读活动中来。
1.自主学习内容应有涉及本节课的重难点词汇，增加词汇量是培养学生阅读能力的基础，在学案中我们要加强词汇的学习，帮助学生积累大量的词汇量，扩大词汇量成为解决学生阅读问题的一个重要部分。
2.自主学习中应导入背景知识，通过导课，目的是激发学生阅读的兴趣和求知欲，并使其初步感知课文内容，为正式阅读作准备，成功的导入对整堂课的成功起着重要的铺垫作用。在教学中我精心设计导入，以巧妙而新颖的导入来吸引学生的眼球，集中学生的注意力，使学生对阅读产生浓厚的兴趣与强烈的激情，这样就会产生一系列积极的阅读行为，从而为学生阅读能力的培养与教学的成功打下坚实的基础。
从高中英语阅读教学现状论优化课堂阅读教学
作者 周俊利。南北桥 人文社会科学学刊 2015年第10期。摘 要 得阅读者得天下 已经成为广大高中学生及英语教师的共识。本文分析了目前高中英语阅读教学的现状及存在的一些问题，并提出了几点建议。只有彻底转变传统教学理念，培养学生阅读兴趣，拓展阅读视野，传导读法，才能全面提高英语阅读教学质量，促进高中...
优化课堂教学模式,创建高中英语高效课堂
优化课堂教学模式，创建高中英语高效课堂。作者 丘芳。新教育时代 教师版 2016年第21期。摘要 本文就如何在一节课中激发学生学习兴趣，提高课堂45分钟效率，向课堂要质量，达到减负增效的目的作三方面的论述。关键词 高效课堂教学内容学生参与师生互动。新课程标准实施以来，许多英语教师一直努力学习新课标教...
高中英语高效课堂教学模式构建研究
中学教学。文 周光贤。摘。要 近年来随着经济的不断发展，教育在社会中的重要性也随之成为人们关注的焦点。新课程改革不。断深入，然而其中也存在些许不足，很多家长认为孩子成绩不如意的原因之一就是对于课堂上老师所讲授的知识，孩子没有进行知识的巩固与深化，所以提高课堂教学的效率现已成为教育工作中的重中之重。高...