校园英语/基础教育。
四川省崇州市蜀城中学/阙君宏。
摘要】当前，新课程改革不断深入，传统的英语灌输式教学已经不能满足高中英语教学的实际需要，高效课堂教学模式已经深入到高中英语教学，有助于促进英语教学水平的提高。高效课堂教学就是在有限的时间内，教师要让学生以最高的效率接受英语知识，促进学生英语素养以及能力的提升。本文就打造高中英语高效课堂教学模式进行分析和研究。
关键词】高中英语高效课堂教学模式。
当前，社会经济快速发展，人们更加注重教育的重要性，随着新课程改革的不断深入，高中英语教学取得了一定的效果，但是也存在着一定的不足，很多人认为学生成绩不好的原因是学生不能理解和接受教师课堂上所讲的知识，因此提高高中英语课堂教学的效率就十分必要。高效课堂教学模式有助于促进学生学习积极性的提升，强化学生的学习能力，提升英语教学的效果。
一、创设良好的教学情境。
在高中英语教学中，英语教材中含有很多人文知识，高质量的知识能够对学生的学习产生好的影响，对于促进学生英语学习的效果具有积极的意义。但不得不说，晦涩的英语知识使得很多学生缺乏学习信心，也难以提升学习成绩。情境创设是让学生通过一些既定的情境感受英语句子，进而掌握英语知识，并提升英语交际能力。
因此在高中英语教学中，教师应积极为学生创设良好的教学情境，使学生有身临其境之感，加深对英语知识的理解与把握。
让学生进**景再现，通过体验式教学情境的创设，学生的表达能力得到有效地提升，能够更好地掌握英语知识。
二、小组合作学习。
新课程标准要求在高中英语教学中培养学生的综合素质能力，使学生能够自主学习、合作学习，提高实践动手能力以及创新能力等。现在的高中学生大部分都是独生子女，他们与人分享以及合作的意识不强，凡事以自我为中心，对此教师可以组织学生进行小组合作学习，在合作**中使学生增强合作意识，强化合作**的能力。小组合作学习除了能够实现全体学生学习水平的提升外，还能够强化学生的合作意识，与其他学生实现共同进步，这对于教师更好的开展课堂教学设计具有重要帮助作用。
例如bodylanguage主要是学习体态语，如点头、摇头、微笑、亲吻、挥手等，教师提问whatbodylanguagedoyouoftenuseinyourdailylife?howcanithelpyoucommunicatewithothers?，whatelsedoyouh**etoknow?
[2]然后让学生进行小组讨论，并将讨论的结果展示给大家。通过小组合作讨论，学生能够认识到体态语的重要作用，这种贴近生活的小组合作学习，学生的兴趣比较高，愿意积极参与到讨论中，有助于学生语言表达能力以及思维的提升和开发。
三、多**辅助高中英语教学。
打造高中英语高效课堂教学模式初探
作者 阙君宏。校园英语 上旬 2015年第09期。摘要 当前，新课程改革不断深入，传统的英语灌输式教学已经不能满足高中英语教学的实际需要，高效课堂教学模式已经深入到高中英语教学，有助于促进英语教学水平的提高。高效课堂教学就是在有限的时间内，教师要让学生以最高的效率接受英语知识，促进学生英语素养以及能...
优化课堂教学模式,创建高中英语高效课堂
优化课堂教学模式，创建高中英语高效课堂。作者 丘芳。新教育时代 教师版 2016年第21期。摘要 本文就如何在一节课中激发学生学习兴趣，提高课堂45分钟效率，向课堂要质量，达到减负增效的目的作三方面的论述。关键词 高效课堂教学内容学生参与师生互动。新课程标准实施以来，许多英语教师一直努力学习新课标教...
高中英语高效课堂教学模式构建研究
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