作者：靳志香。
**：《速读·中旬》2023年第03期。
新课程改革以来，很多学校都在展开探索新课改，构建“高效课堂”的活动。我校顺应形势，也开展了这一活动，力图在新一轮课程改革中探索出适合学情，适合校情的“高效课堂”模式以适应当前教育的需要，实现通过深化课堂教学改革，扩大投入产出比例的目的，结合高中历史学科的特点及本校学生实际情况，我在教学中进行了新模式的探索和一系列的实践活动，通过探索与实践，并对教学活动进行的一系列反思，对“高效课堂”及其模式有了一些新认识。
高效课堂”追求课堂教学的有效性，主要表现在学生学得愉快，教师教得轻松，能在教师创设的情景中激活学生认知，积极投入到课堂教学活动中来，在一堂课的时间内让尽可能多的学生积极参与学习并获得尽可能多的知识信息，从而让教师设计的教学任务，教学目标在短时间内高效高质量的完成。作为一名教师，如何打造自己的“高效课堂”呢？我首先对本校及所带班级的现状进行了分析。
一是大部分老师使用的还是传统的教学模式“填鸭式教学”、“满堂灌”，老师讲解过多，很少去关注学生的兴趣和感受，忽视学生独立学习和思考的过程，不利于学生的全面发展。二是随着学校的扩招，学习基础相对薄弱的学生越来越多好学生与差学生的比例在扩大，但是大多数教师都以过去的眼光看待今天的学生，以传统的方式经营已经变化了的课堂，以致课堂变成好学生的场所，差生对学习毫无兴趣，厌学情绪严重。这两种情况都不符合“高效”的精神，所以在课程改革中，作为教师首先应当转变教学理念，充分认识到我们面对的是全体学生而不仅仅是尖子生、优生，要学会运用新课程理念来改革课堂教学。
那就是，面向全体学生，使课堂成为学生全面健康发展的乐园。在学习中，培养学生养成自主学习、合作**、敢于表达等习惯，提高他们的思维能力，调动起学生学习的积极性，促进学生的全面发展。
改革课堂教学模式打造历史高效课堂
甘肃临泽三中蒋丽娟。随着初中新课程改革的不断深人，在实际教学中，我们不难发现，一线教师最欠缺的并不是专业知识，也不是责任心 爱心等，而是教学的理念和方法。因此，历史课堂改革势在必行，各种教学模式应运而生。研究适合学生特点的教学模式成为今天中学历史教师必做的功课。教学案 情景下的小组合作教学成为我们转...
优化课堂教学模式,打造历史高效课堂
笏一一一。一一一。一。优化课堂教学模式，打造历史高效课堂。上杭二中。黄喜英。摘要 高效课堂要从根本上改变传统历史课灌输式教学模式，激发学生主体参与的兴趣，这样就需要优化课堂教学。模式，在教师的引导下，充分调动学生的积极性，引导他们积极主动 生动活泼地学习，培养他们分析问题 解决问题的能力，启迪学生智...
打造高效课堂教学模式初探
作者 黎克。校本教研 2012年第07期。打造高效课堂是个系统工程，教师 学生 教材和方法这四大要素构成了教师与学生 教师与教材 教师与方法 学生与教材 学生与方法和教材与方法的六种关系，处理好这四大要素和六种关系是打造高效课堂的关键。一 高效课堂教学的含义。所谓高效课堂，就是让教学活动取得的效果与...