小学语文高效课堂教学如何提高学生的学习能力，是语文教师研究的重要课题。我们通过“组块课堂提效率，拓展阅读增情智”的教学理念，尝试改变语文课堂教学模式，提高语文课堂的有效性。
小学语文高效课堂教学。
随着素质教育的全面推进，新的课程方案的落实，如何打造高效的语文课堂，就显得十分迫切与必要。为进一步提高语文课堂教学的有效性，本着实践就是研究，创新就是发展的思想，我们做了大量的工作。
一、缘起。有效的语文课，到底该怎么教？语文教育专家崔峦老师给了我们这样一个回答：
简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展。他强调：“语文教学一定要删繁就简，要返璞归真。
”简简单单教语文。”简单，意味着在课堂教学中我们要有所为，有所不为。
我们把语文“组块教学”模式与拓展阅读巧妙结合进行研究，将之作为学校语文教学一个新的突破口，树立“组块课堂提效率，拓展阅读增情智”的教学理念，尝试改变语文课堂教学模式，提高语文课堂的有效性。
二、践行。1.凸显精华，领悟真谛。
研究伊始，我们首先从学习资料入手，组织学校的语文骨干教师搜集了大量有关组块教学的文字资料与课堂教学音像资料，做到人手一份。
语文组块教学的教学思想：即走向智慧、走向生活、走向综合、走向运用。这种教学方法以培养学生的语文运用能力为主线，将零散的语文训练项目整合成综合的语文实践板块，使学生在生动活泼的语文实践活动中获得充分和谐的整体发展。
多次的深入学习使我们对语文组块教学有了这样的认识：（1）在内容上要凸显“开放性”，教学案的设计要基于教材，植根于生活，要将鲜活的生活素材融入课文、引进课堂，充实、调整、重组教学内容；（2）在结构上要凸显“灵活性”，突破以往的线性思路，采取板块式的教学结构，突出教学重点，拓宽教学时空；（3）在功效上凸显“增值性”，要实现一个板块活动达成多个教学目标，减少无效劳动。
2.潜心备课，锐意创新。
真知需要实践来检验。理念培训结束之后，我们组织教师进行校本教研的备课活动。在备课伊始，主要采用集体备课的方式，汇集教师的智慧，在学习组块教学模式的基础上引领教师进一步领悟、创新新的教学模式。
我们采用的集体备课的方式是——人人思考——集体备课——资源共享——扬长补短——形成个案——课堂落实——课后反思。
语文高效课堂教学模式的打造
构建高效课堂是每位教师梦寐以求的教学目标，因为高效课堂意味着在最短的时间内让学生获得最多的知识和锻炼，可以取得事半功倍的效果。几乎所有的教师都对此进行过思考。究竟什么才是最有效的课堂教学方式，如何才能达到资源的优化配置？语文高效课堂教学模式的打造。一 出示自学目标。开始上课时教师用文字的形式出示当堂...
巧用翻转课堂教学模式打造小学语文高效课堂
作者 黄雨露。新教育时代 教师版 2018年第31期。摘要 在教育部颁布的 义务教育语文课程标准 中明确指出 语文教育应该把握现代社会发展的需要，进一步拓展语文学习和运用的领域，实现跨学科学习，并运用各类现代科技手段，以便学生在不同学习内容和方法的相互渗透 相互交叉中开拓视野，提高学习效率。而翻转课...
打造高效课堂教学模式初探
作者 黎克。校本教研 2012年第07期。打造高效课堂是个系统工程，教师 学生 教材和方法这四大要素构成了教师与学生 教师与教材 教师与方法 学生与教材 学生与方法和教材与方法的六种关系，处理好这四大要素和六种关系是打造高效课堂的关键。一 高效课堂教学的含义。所谓高效课堂，就是让教学活动取得的效果与...