作者：王满红。
**：《散文百家·下旬刊》2023年第10期。
摘要：课堂是英语教学的重要组成部分，并且在教学之中占比最大，高效的英语课堂可以提高高中英语教学效率，激发学生的学习积极性，让学生主动地参与到英语学习之中，充分的、有效的利用好课堂四十五分鐘，以学生为课堂的主体，真正的实现提高高中生的英语能力和水平，在很大程度上有效地提高了英语教学效率。
关键词：高中英语；高效课堂；教学模式；探索。
一、教师转变教学理念。
传统的课堂教学方式已经不适合新课程改革的步伐，传统的教学方式下，教师是课堂的主导，不能关注学生的体验，学生也体会不到学习的快乐。随着新课程改革的进行，实现高效课堂教学，教师必须摆脱陈旧的教学方式，树立全新的教学理念，加强对新的教育教学理论的学习。
1.做好自身角色的转变。
作为新课程改革背景下的英语教师，教师必须适应素质教育的时代背景，具备终身学习的观念、研究性学习的能力、信息化教学的手段等。因此，教师要转变角色观念，在课堂教学中扮演不同的角色。既要做课堂的驾驭者，又要是引导学生学习的领导者，逐步从“传道授业解惑”的权威转变为“平等中的首席”。
在新的课程环境下重新塑造自己，把发展学生的智力、开发学生的个性放在首位，在与学生共同**新知、平等对话的过程中自觉放弃传统意义上的教师的权威性，努力寻求科学的教育教学方法，建立和谐民主的教学氛围。不断完善自己、充实自己，形成自己独特的教育教学风格。
2.把教学主体还给学生。
新课程背景下的英语教师，不仅自己教学水平高，还要注重学生自身的创新能力和个性发展。高效的英语课堂。应该是学生高度参与的课堂，在课堂教学中，教师要注意引导学生进行自主学习，突出学生学习的主体地位，让学生在**学习中培养学生的自主学习的能力和意识，让学生在自主获取知识的过程中享受学习，从而学生能积极、主动、活泼、健康、高效地发展。
高效的课堂就应该建立在学生自主学习的基础上，通过教师的引导作用，引导学生发挥主观能动性，主动参与到课堂学习中去，积极思考，为学生持续发展奠定基础。
高效课堂下高中英语writing教学模式初探
勰秘 黪瓣趣搿藏群 鬈焉磐 张伟。重庆市黔江新华中学英语教研组重庆。中图分类号 一。文献标识码 文章编号。面临写作的问题巩同记忆的好方法在之前找出关键词的基础上。对列出的要点要力求语言准确得当 合理安排各要点之的顺序，同时培养学生的英语口 笔头交际能力是整个高中阶段英语教逐一造句 学的目的之一其中 ...
优化课堂教学模式,创建高中英语高效课堂
优化课堂教学模式，创建高中英语高效课堂。作者 丘芳。新教育时代 教师版 2016年第21期。摘要 本文就如何在一节课中激发学生学习兴趣，提高课堂45分钟效率，向课堂要质量，达到减负增效的目的作三方面的论述。关键词 高效课堂教学内容学生参与师生互动。新课程标准实施以来，许多英语教师一直努力学习新课标教...
高中英语高效课堂教学模式构建研究
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