一、读物推荐课。
向学生推荐富有童趣、文质兼美的儿童书刊。主要是把学生的阅读范围延伸向课外，课内主要起“导引”的作用。故事性强的作品，可以介绍一个有趣的开头；语言优美的作品，可以朗诵一段；知识丰富的作品，可以择要讲一些学生前所未闻的知识，把学生的阅读兴趣成功引向课外。
要教会学生在阅读时列提纲、摘录、写札记、编手册、做卡片、写各种类型的读书笔记。
三、读书交流课。
根据学生所阅读的书，让学生自由分为若干个小组（教师也可参与其中）谈谈读书后的收获；说说喜欢的书中人物及原因……方式也可灵活多样，可小组内部讨论；也可小组讨论集中后再以小组为单位在班内交流；可自由地你一言我一语，也可让学生先把观点用语言组织好，作重点发言……
四、读书唱游课。
把课外阅读和游戏、**等形式结合起来。比如，教唱一些已经配了曲的诗词，像李煜的《虞美人》、岳飞的《满江红》，李白的《静夜思》等。把学生一些喜闻乐见的歌曲的词改为难记的诗词，如把《兰花草》改为《游子吟》，把《让我们荡起双桨》的歌词改为《春日》等，用唱歌代替背诵。
修改的原则就是让诗词歌曲的曲风相吻合。还可试着与学生共同把一些诗词改为节奏分明的儿歌，让学生在课间游戏时合着节拍背诵。
五、读书汇报课。
以展示学生的课外阅读成果为主，指导学生阅读为辅，形式不拘一格，达到目的即可。如：古诗文背诵比赛；手抄报竞赛；优秀读书笔记评比、展示……
六、读书指导课。
主要教给学生一些读书的方法，如：
课外阅读指导课模式
阅读是搜集处理信息 认识世界 发展思维 获得审美体验的重要途径。阅读能力的高低直接决定一个人综合素质的高低。为了提高学生的阅读能力，我们学校在这一学期的课程表上每周添了一节阅读课，如何在这每周一节的阅读课上，培养学生广泛的阅读兴趣，掌握科学的阅读方法，养成良好的阅读习惯呢？第一个环节 确定阅读篇目。...
阅读课模式
英语阅读课教学模式 导 读 析 习 用。总体要求 充分体现课程标准的精神和先进的教育教学理念，同时强调课堂教学的实效性和可操作性。采用课文整体化教学，运用自上而下 top down 阅读模式，既侧重文章内容的理解和语言知识的学习，又重视文章结构的分析。尽可能多地安排有效的教学活动，注重学生自主 合作...
小学课外阅读指导课模式的构想
新诨稚导学 教育热点与争鸣。小学课夕 阅读指导课模式的构想。江苏省海门市王浩小学丁东娟。阅读是获取知识的重要手段，而小学阶段又是语言学习与思维发展的重要阶段，所以如何指导小学生学会阅读，提高其阅读能力就显得非常重要。课外阅读作为学生在课方法。如在阅读短小精干的散文 诗词时，宜采用朗读法，让学生体会其...