科教研究匝。
张黎明。盐城纺织职业技术学院经贸系外语教研室。
摘。江苏盐城２２４
要：本文从大学英语教学改革的角度出发，提出在现代化的英语教学中应当注意的几点，同时结合我国的实际情况给出改革的几点。
建议。关键词：教学模式改革交流工具。
中图分类号：ｇ７文献标识码：ａ文章编号一００３
随着我国对外经济的迅速发展，中国和世界上许多国家已经建立了**关系，并有了**往来，而作为主要交流工具的中的重要地位，多种多样的教学方式也已。
经被引入到英语教学中来，在实际中应用这些教学方法的同时，也要注意根据学生和创设的情景当中，能够综合利用视、听。
觉，使学生感受到语言和音像和不断冲击，对于所学内容留下较深的印象。
英语也逐渐的被重视起来，作为学校学习的最后阶段，高校英语就更加重要起来，但高校的外语教学效果和人们所期望的有所差异，大学生的外语不能真正做到自由交流。我们应当清楚英语学习的真正目的是能够充分的表达自己并能恰当的和对方沟通。从这方面来说现在英语教学的整体规划在科学性和系统方面有些不合适，为了适应新形势的发展，现在的大学校园的英语教学需要进行一定的调整。
对此，有几点建议提出供大家讨论。
分化教学类别。
语言是交流的工具和手段，英语教学的主要目的是培养学习者使用英语进行交际的能力，不是单纯的知识积累。对于大学英语教学来说，应该根据重点培养目标来进行学习，对于学生毕业后的英语应用方向采用类别式分化教学，让学生在进行学习之前就明白学习的层次和所要达到的目标。针对今后英语应用的范围预定，是为了简单的日常交流还是针对外资企业的商贸英语，是生活要求还是专业术语等等。
语言技能的获得只有通过大量的实践才能得以实现。而只有真正做到有目的性的实践才能真正灵活运用语言这门技术，所谓的“学要专”就是这样。当然，不管是什么样的类别，学生的主体地位是不能动摇的，要想真正的学好语言并运用它只能靠学生自己不断练习，分成不同的类别也是为了让学生找到自己的立足点，和相同目的的学生组合起来更好更多的练习，加强自己领域的语言运用，扩展知识面。
而同时我们更强调教师在课堂教学中的作用。教师在课堂上的主要任务就是充分调动学生的学习积极性，有效地组织课堂活动，引导学生找到自己的兴趣和激发点，正确分类，使学生能真正做到学有所用。所以，课堂教学对教师的要求也更高了。
教师必须了解学生的课堂学习需求和课外学习需求，使学生时刻保持旺盛的学习兴趣。学生在教师的指导下，找到自己的组别，对教学的依赖性变得越来越小，学习的积极性也越来越高，不管是课堂还是课下，都能充分利用专业优势融合英语学习当中。因此，能力也得到了不断的提高。
灵活运用教学方法激发学生学习兴。
趣现代的英语教学者都明白兴趣在教学的需求调整教学方式。
国际互联网的开通，极大地将思维引教学者不应给学生分解的，简单化的入了一个更广泛的领域，将现代教学技术问题和基本技能训练，应训练学生面对复的概念进一步扩大至整个互联网这一庞大杂学习环境，应付复杂的问题。学校以外的载体，使得我们能够做到随时从网上截取世界很少有简单问题或一步步的指南，因及时有用的信息用于教学和研究，从而更此学校应保证学生有解决复杂问题的经大范围地开拓了我们的视野，这是以往的历。例如，教师可在英语口语实践课堂教学教学手段所无法比拟的。
而现代教育技术中，结合外贸业务操作实际，给学生提供模的使用，我们只是才刚刚开始，就已经显示拟的广交会场景，让学生向客户推销介绍出了它的极大的与从不同的优越性，随着自己准备的产品。关于产品介绍的一些口它的深入和加强，它的更大更优越的作用语表达，可建议学生上网查询，参考**对必将得到更淋漓尽致的开发，这对于素质产品特性的描述，等学生完成这个任务后，教育的推行，学生及教师负担过重问题的再投票选出其中最优秀的推销员，作为对解决，是一项有着重要意义的大事情。
学生表现的评价和肯定。多渠道培养学生关于英语教学模式一直是广大英语教的技能，拓宽课程内容。听、说、读、写、译五育者不断**的一个课题，怎样的教学模项技能在语言教学中是一个完整的过程，式才是最好的，是最适应中国英语学习者没有大量的听和读的语言素材的获取，就的，也是所有英语教师想找到的答案，随着没有说和写的语言生成；反之，没有说和写世界经济的发展，我国的英语教学模式也的语言应用，也不能巩固通过听和读取得在不断的改革当中，改变原有的教学模式，的语言知识。
因此，要提高人才培养的质创建新的适合国家经济发展和国际交流的量，必须提高说和写在教学中的比重，使学一。
种新模式就成了亟待解决的问题，这也生语言的各项技能得到均衡发展。毫无疑要求我们要通过不断的实践和探索，才能问，学好外语需要坚实的语言知识，但是，找到真正合适的英语教学模式，能够充分除此以外，猎取文化、历史、科技经贸等方利用现有的资源积极进行调整，让每一个面的知识也是必要的。
英语学习者都能真正有效使用这门语言工我们的外语教学应充分挖掘学生潜具进行广泛的交流。
力，除了提高课堂教学效率外，还要充分利用其他形式对学生进行多渠道培养，创造参考文献。
多模式的人才培养环境，使各类学生都能【１】刘云江．高校商务英语专业课程设置的。
获得丰富的营养。激发学生的兴趣除了依改革研究［ｊ】哈尔滨商业大学学报，２０
靠多样化的教学方法，还要注意学生课外（２）
时间的充分利用，只有让英语真正融入到［２】马英．大学英语课堂教学改革思路［ｊ］生活实践当中才能真正掌握这门语言工。
湘潮，２０具。
３］蔡芸．培养复合型人才的有效方式［ｊ］
外语与外语教学现代化手段在英语课程中的应用。
４］何冰．课程整合方案分析［ｅｂ新浪。
现代化的教学手段在英语中的应用已。
网．经广泛普及，教师应该充分利用这种优秀的教学资源，提高教学效率和效果。学校也应该创建良好的硬件条件来配合教学，改善原有的设施，增加多**教室的数量，开辟学生自主学习中心，引进模拟实习教学软件，充分利用计算机网络，发展国内、国外合作渠道，为学生学习实际操作提供更真实的背景环境，这同时也要加强对教师在信息技术方面的知识技能培训，从而提高教师的整合能力和整体素质。现代教育技术的应用在一定程度上帮了英语教师一。
个大忙。它寓教育教学于一定的形象思维。
中国科教创新导刊。
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