lesson 10 where do they live?（预习案）
英语导学案编制人： 孙玉红王悦班级___小组___姓名___小组评价___教师评价 __
1．课程标准及学习目标：
1. 牢固掌握本课单词和句型，提升语言表达能力。
2. 能听懂、会说和认读下列词汇：forest river tree grass.
3. 能理解并口头运用句子where does a __live? in a
4. 通过合作**、疯狂背诵和相互检查，培养瞬时记忆能力和合作共赢的能力。
5. 激情投入，高效学习，享受学习的快乐。
二．使用说明及学法指导：
课前预习：15分钟a层梳理并画出词汇知识树，记住例句。
b层梳理并画出词汇知识树，熟读例句。
c层能够梳理并画出词汇知识树。
课上**：1.5分钟疯狂背诵。
2.10分钟预习成果展示。
3.15分钟合作**能力提升。
4.10分钟总结反刍。
5.5分钟当堂检测。
三．预习自测：
1. 根据汉语意思写出相应的单词。
森林河流树草。
2. 猜一猜。
1. it lives in a forest. it likes bamboos. (竹子) it’s a
2. it lives in a tree. it likes worms. (虫子) it’s a
四．我的疑惑：
lesson 10 where do they live?（**案）
一、学始于疑：动物都生活在什么地方呢？学了本课内容我们就知道了。
二、质疑**：
**一：鱼、小鸟、熊猫都生活在那里呢？小组问答。
fishbird
panda**二：问一问其他动物。
bearcow
三、构建知识网络图：
森林河流树草。
where does a fish live
birdelephant
snake四、当堂检测：
) 1. the fish livesa river.
a. on b. in c. at
) 2. where __a wolf live?
sorry, i don’t know.
a. does b. did c. are
3. the bird lives __a tree.
a. on b. in c. at
) 4. where do you live?
i __in china.
a. live b. lives c. lived
) 5. what is this?
___a bird.
a. its b. it’s c. is it
) 6. look at the elephant. its nose is
a. short b. long c. fat
我的收获：lesson 10 where do they live? (训练案)
一．听音，选出你听到的单词。
) 1. a. river b. forest c. wolf
) 2. a. panda b. snake c. bear
) 3. a. grass b. river c. tree
) 4. a. duck b. monkey c. sheep
) 5. a. grass b. thin c. long
二．听音，判断是否相符。
) 1. a panda lives in grass.
) 2. a bird lives in a tree.
) 3. a tiger lives in a forest.
) 4. a fish lives in a river.
) 5. a rabbit is under the chair.
) 6. there are two boys.
) 7. where does a fish live?
三．连线。1. where does a fish liveon a farm.
2. where does a panda livein a tree.
3. where does a bird livein a river.
4. where does a sheep livein a forest.
四．连词成句。
1. live does a where cow (?
2. is the thin monkey (.
3. lives river fish a in a (.
4. many bears how there are (.
5. monkeys at look the (.
英语导9 10学案
英语导学案。音标 第 单元 班级姓名彭小娜。1 学习目标。知识能力目标 1 会拼 读 写清辅音 s t ts tr 2 会拼 读 写浊辅音 z d dz dr 3 能准确分辨清辅音和浊辅音。2.过程与方法 1 自主学习与小组合作学习相结合做好预习，掌握本节课的音标发音情况。2 准备好这些音标的 音频...
10导学案部作业卷
10 别饿坏了那匹马姓名家长签字。1 给带点的字选择正确的读音，用 表示。残疾 j j 瞥 pi pi 见挣扎 zh zh 从 c ng c ng 容。2 把下列词语补充完整。忘返身无片甲大吉。一如流不息理直气 同心 力。武扬威废 忘食千 一发调兵 将。不安 骨 心怒目圆 十 连心。3 比较每组两个...
九年级英语unit10导学案
unit 10 you are supposed to shake hands.一 课标要求 在大力倡导新课标教学的现代教学中，中学英语教学过程是教师的教和学生的学的统一，是师生之间相互交流 相互沟通 相互启发，从而达到课堂教学目的的过程。师生们在此过程中分享着彼此的思考 经验和知识，交流着彼此的感...