unit 10 you are supposed to shake hands.
一、课标要求：
在大力倡导新课标教学的现代教学中，中学英语教学过程是教师的教和学生的学的统一，是师生之间相互交流、相互沟通、相互启发，从而达到课堂教学目的的过程。师生们在此过程中分享着彼此的思考、经验和知识，交流着彼此的感情。
1、熟悉句子分类，从功能上分为：陈述句、疑问句、祈使句；从结构上分为：简单句、并列句和复合句。
2、掌握一般现在时、一般过去时和带有情态动词can，may，must等的被动语态。
3、能正确使用助动词如be，do，h**e，shall，will等。
二、导学目标：
一）知识目标。
1.通过听力练习，学习下列词汇：brazil, the united states, japan, mexico, korea, country, custom
bow, shake hands, kiss
句型：be supposed to do sth. =should do sth.
2、能够正确运用句型表达不同国家的见面礼仪，并通过小组讨论向大家介绍不同国家的风俗习惯。
二）能力目标。
1、能有效地询问信息和请求帮助；
2、能根据话题进**景对话。
3．能读懂简单的应用文，如信函、请柬、通知、**、图表、图示和标志等。
三、导学核心点。
一）导学重点：
1、表示应该的情态动词 should must be supposed to 的用法。
2、能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；
3、了解不同国家文化的差异，能够描述自己或他人在不同的场合该干什么。
4、重点句型：
you are supposed to shake hands.
how was the dinner at paul`s house last night?
greet paul`s mother the wrong way.
5、重点词汇：
kiss relaxed land towards stick point full knife beside normally
二）导学难点。
能有效地询问信息和请求帮助；能读懂简单的应用文，如信函、请柬、通知、**、图表、图示和标志等。
三)导学关键。
能够正确运用句型表达不同国家的见面礼仪，并通过小组讨论向大家介绍不同国家的风俗习惯。
能有效地询问信息和请求帮助；能根据话题进**景对话。
section a 第一课时。
一、学习目标：
掌握词汇： bow, kiss, be supposed to, shake hands, customs greet, be supposed to 语法： be supposed to 的用法。
能力目标：了解不同国家文化的差异，能够描述自己或他人在不同的场合该干什么。
学会尊重别人，入乡随俗，力求做一个懂文明讲礼貌的人。
二、学习过程。
自主学习】task1. 写出下列国家的名称：
中国日本巴西美国。
墨西哥韩国。
词句理解】：
1. be supposed to do= should do“被期望， 应该”表示劝告，建议等，否定形式be not supposed to do. eg :
you are supposed to go to school at 7:30. (用should改写原句)
he should bow when he meet a korean. (be supposed to…)
2. shake – shook- shaken v. 摇动，震动 . shake hands with sb. 和某人握手。
3. should h**e done “过去应该做的谋事，但是没有做”虚拟语气的表达方式。
eg: heyou the news earlier .（本应该早点告诉）
课堂导学】the ways to greet people in different countries.
brazil, friends are supposed to __when we meet some for the first time.
mexico
japan and korea, people are supposed
discuss the ways to greet people in different countries.
brazil, friends are supposed to __when we meet some for the first time.
mexico
japan and korea, people are supposed
most western countries, people ar e supposed
to 1b carefully and finish 1b.
iii. listen to 2a/2b carefully and finish the listening tasks.
a short passage about maria’s mist akes at a friend’s house.
课堂达标】一、你能仿写出下列单词吗？eg. china – chinese
japanamericabrazilmexico
koreagermanyfrance
二。单项选择。
） never visit a friend’s house withoutfirst .
a call b to call c calling d calls
) 2. you shouldyour homework, but you didn’t.
a to do b done c h**e done d had done
) has made plans __study french .
a to b for c / d as
) 4.--what are people in the us supposed to do when they meetthe first time?
---they are supposed to
a for,bow b for shake hands c for kiss d for w**e
) 5. we are supposed to __there on time .
a get to b getting to c get d getting
) will___lily to h**e dinner with us this sunday.
b. hope c. make
) often makes a fewhis homework.
in b. mistakes in c. mistakes with d. mistakes by
) mountain village at 12:00 yesterday evening.
at arrived at c. got d. reached in
三、根据汉语补全句子。
1.和别人握手是一种礼貌的行为。
is a polite beh**ior.(shake hands)
2.不要害怕在公众面前犯错误。
don`t be afraid ofmake mistake)
3.当有人邀请你7点到时你不应该迟到。
you shouldn’t be late when youinvite).
4.你本应该打扫教室，但你没有。
youbut you didn’t.(should)
5.请告诉我你上个周末过得怎么样。
please tell melast weekend)
导学反思】本节亮点：
不足：section a 第二课时。
一、学习目标。
1、通过阅读文段，继续学习各国风俗礼仪以及该做什么，不应该做什么。
2、识记单词并能熟练运用be supposed to do谈论礼仪。
二、学习过程。
课前预习】i.翻译下列短语。
九年级unit10导学案
unit 10by the time i got outside the bus had already left 设计者姓名。审核者班级。年。九年级学科级编号学习目标。英语。张欣张迪。备课时间。课时第3课时小组。学1.熟读3a并会翻译文中的短语。习。2句型 1 h e you ever been ...
九年级英语unit10 2 导学案
平度西关中学学生学习活动案九年级英语。unit10by the time i got outside,the bus had already left.2 总第 52 课时。课型 阅读课主备人 王娜审核人 王玉珍。班 小组 号姓名 评价等级 学习目标 一 学习目标 1 进一步学习使用过去完成时态。2...
人教版九年级英语unit10学案
初三英语unit 10 section a学案。period 1 section a 1a 2d 课前预习以及学习过程 一 预习词汇。照音标自己拼读单词 听录音，校准读音 小组讨论单词的主要意义和用法，二 默写下列单词。握手风俗鞠躬亲吻。放松的顺便拜访国家，国土巴西 美国 日本 墨西哥 韩国 本应该...