侣俸小学一二年级数学组。
一、梳理知识。
1．组建好合作学习小组，指导好合作学习的方法，制定相应的规则，并按规则进行小组交流。
2．围绕复习提纲让学生在小组里充分交流。要舍得花时间让小组各成员充分发表自己的意见，鼓励学生发表不同的意见、鼓励学生大胆质疑，在此基础上形成小组共识。二、细化知识。
1．要充分展示小组合作交流后的成果，适时提出相关问题，提炼要点、内化提升知识要点。
2．教师要有宏观把握知识的能力，要有善于沟通和融合的本领，配合学生构建知识体系，形成知识网络，学生仍然是这一板块的主体，教师仅仅是个帮手。三、练习提升。
1．教师要精心编制分层练习题，要善于整合所有的复习资源编撰习题，习题力求凸现针对性、层次性、灵活性、整合性和运用性。
2．要进行板块式练习，让学生静下心来，独立思考解答，让每个学生对所有的题目进行充分思考以后，再进行评价。杜绝练一题评价一题的低效做法。
3．评价习题时要注意适当的生发，达到做一题懂一片的功效，使练习的效果达到最大化。四、达标检测。
检测题要求在课堂上完成，一定要及时反馈和评价，同时教师。
要善于收集典型错例，适时提供、深度剖析、及时修正。
复习课导学案模式
费县一中高一语文三分部复习课导学案模式。曹余祥。一 复习目标。教师根据课题内容，确定学习目标。教师要在充分掌握教材内容，了解学生情况，准备教学方法的基础上，确定本节课的复习目标。二 复习重点。教师根据课题内容和特点 学生的基础情况等，确定本节课的复习重点。三 复习过程。一 复习旧知。通过复习提纲等形...
英语复习课导学案的设计模式
摘要 中学英语 导学案 是顺应当前新课程改革的潮流，站在发展学生能力 倡导小组互动 提倡合作学习 促使自主学习及 求知的高度上创立的。导学案真正实现了教师对学生 授之以渔 的目的，因为它改变了知识的传递，增强了学生学习英语的主动性，提高了学生对英语学习的兴趣，也提高了英语复习课的效率。关键词 重心前...
讲评课导学案模式
费县第一中学3 15高效课堂作文讲评课导学案模式。一 作文训练目标。即本次作文的讲评要点，是贯穿本次作文始终的。每次作文都有一个训练侧重点，体现作文的序列性 阶梯型。以条目形式课前呈现在黑板上。二 作文训练重点。即本次作文的讲评重点，这是各组推荐文章 评委评判的重要依据。三 学习过程 一 学情展示1...