复习课导学案模式

费县一中高一语文三分部复习课导学案模式。

曹余祥。一、 复习目标。

教师根据课题内容，确定学习目标。教师要在充分掌握教材内容，了解学生情况，准备教学方法的基础上，确定本节课的复习目标。

二、 复习重点。

教师根据课题内容和特点、学生的基础情况等，确定本节课的复习重点。

三、复习过程。

一）复习旧知。

通过复习提纲等形式引导学生根据课题内容、复习目标及复习重点，分析问题，归纳知识。

二）展示交流。

根据课题内容和学生的情况，设计贴近课题内容符合目标要求的有针对性的练习题，以基础内容为主，兼顾重点内容，让学生独立完成。

三）研讨提升。

根据课题内容和学生的情况，设计关于重点内容兼顾难点的有针对性的练习题，供学生选作。

四）落实巩固。

根据本节课的教学目标及教学重点，设计恰当的补偿训练题、拓展训练题，对学生的知识和能力进行巩固和提升。

五）整理总结。

引导学生根据所学内容，整理知识，归纳方法，总结规律，提升能力。

六）新知导学。

确定下节课的学习内容及目标，让学生有的放矢。教给学生**的方法，预习的技巧，分析的思路。学生根据老师的指导，开始预习。

数学复习课导学案模式

侣俸小学一二年级数学组。一 梳理知识。1 组建好合作学习小组，指导好合作学习的方法，制定相应的规则，并按规则进行小组交流。2 围绕复习提纲让学生在小组里充分交流。要舍得花时间让小组各成员充分发表自己的意见，鼓励学生发表不同的意见 鼓励学生大胆质疑，在此基础上形成小组共识。二 细化知识。1 要充分展示...

英语复习课导学案的设计模式

摘要 中学英语 导学案 是顺应当前新课程改革的潮流，站在发展学生能力 倡导小组互动 提倡合作学习 促使自主学习及 求知的高度上创立的。导学案真正实现了教师对学生 授之以渔 的目的，因为它改变了知识的传递，增强了学生学习英语的主动性，提高了学生对英语学习的兴趣，也提高了英语复习课的效率。关键词 重心前...

讲评课导学案模式

费县第一中学3 15高效课堂作文讲评课导学案模式。一 作文训练目标。即本次作文的讲评要点，是贯穿本次作文始终的。每次作文都有一个训练侧重点，体现作文的序列性 阶梯型。以条目形式课前呈现在黑板上。二 作文训练重点。即本次作文的讲评重点，这是各组推荐文章 评委评判的重要依据。三 学习过程 一 学情展示1...