第七节哺乳动物。
八年级班组姓名。
一、自主学习。
1.__动物是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为最复杂的高等动物类群。
2.与鸟类一样，哺乳动物可以维持体温恒定，是动物。
3.哺乳动物用撕咬、切断和咀嚼食物。
4.哺乳动物体毛有作用，用呼吸，心脏分成腔，输送和的能力强，有利于有机物的分解，能为身体提供足够的 ，因而体温恒定，属于温动物；与其它动物比，哺乳动物神经系统和感觉器官都很它的繁殖方式和哺育后代的方式与人类相似具有的特征。
二、合作**。
1.为什么说胎生哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？
2.哺乳动物的主要特征有哪些？
3.哺乳动物与人类的生活有什么关系。
4.“鲸”，人们俗称“鲸鱼”。“鲸”不是鱼，是哺乳动物，为什么？
5.我国洞庭湖区曾经爆发过异常触目惊心的“人鼠大战”。鼠害成灾的原因有哪些？你认为是否应该将老鼠彻底消灭？
三、活学活用。
1.家兔适应陆地生活，有发达的神经系统和四肢，它的神经系统的组成是( )
a．脑和脊髓b．大脑和小脑。
c．脑、脊髓和神经d．大脑、脊髓和神经。
3、下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（ ）
a．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代；
b．哺乳为幼仔成长提供了优越的营养条件；
c．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率；
d．胎生提高了哺乳动物的产仔率。
4、下列动物不属于恒温动物的是( )
a．猎豹 b．响尾蛇 c．企鹅 d．大猩猩。
5、比较以下四种脊椎动物的特征：从以下备选答案中，选择相应的内容，将其序号填写在下面**．体表：⑴ **裸露；⑵ 被毛；⑶ 被覆羽毛；⑷ 大多有鳞片．呼吸器官：
⑸ 肺；⑹ 肺和气囊；⑺ 幼体用鳃；成体一般用肺呼吸，**有辅助呼吸的作用；⑻终生用鳃呼吸．体温：⑼ 恒定；⑽ 不恒定．生殖发育：⑾ **发育；⑿ 胎生，哺乳；⒀ 卵生．
导学案模式
沙河乡教办 导学案 备课模式。课题审核人学习内容学习目标重难点教法项目。导案导入新课，强化目标 时间 走进学生，了解学生 时间 展示。全班交流，互动评价 时间 深入小组，点拨指导 时间 布置练习，引导完成 时间 测评反。学法。学案。课型科目班级课时安排。教学具。补案。授课教师授课时间单元数。目标预习...
导学案备课模式
一 使用 导学案 备课的基本模式。提前备课，集体研讨 优化学案 师生共用 1 提前备课 了解学生，疏通教材，从纵横两方面把握知识体系。2 集体研讨 备课组长提前一周召集全体组员就教学内容进行说课，着重围绕如何确定教学目标，选择教学方法，设计教学流程，分析学生情况等方面内容。3 课前备课 上课前一天将...
导学案备课模式
为规范导学案的使用，特提出如下要求 一 使用 导学案 备课的基本模式。提前备课，集体研讨 优化学案 师生共用 1 提前备课 了解学生，疏通教材，从纵横两方面把握知识体系。2 集体研讨 备课组长提前一周召集全体组员就教学内容进行说课，着重围绕如何确定教学目标，选择教学方法，设计教学流程，分析学生情况等...