思想品德复习课教学模式。
一、基本环节：
展示目标，明确要点→学以致用，实战演练→回扣目标，查缺补漏→释疑拓展，跟踪训练→构建网络，探求规律”五个环节实施课堂教学，主要引导学生在师友互动中梳理知识，形成网络，教师应注重留给学生自主复习的时间和空间，让学生通过师友合作和师生合作，尽量在课堂上进行知识点的识记，形成知识网络，同时结合案例分析，在课堂上通过习题的实战演练，帮助学生掌握解题思路，学会组织试题答案。
二、基本流程：
1、展示目标，明确要点。
1）展示复习内容。
2）明确复习方法和要求。
3）明确复习时间。
2、学以致用，实战演练。（考）
1）学生独立、高效地完成基础知识检测。
2）教师巡回指导，掌握学生答题情况。
3、回扣目标，查缺补漏。（改）
1）教师公示答案。
2）师友互批、互改。
3）师友就疑难问题解疑释惑。
4）教师精讲点拨。
4、释疑拓展，跟踪训练。（考）
1）学生独立、高效完成完成拓展训练内容。
2）教师出示答案，师友辨析讲解。
3）巩固达标。
5、构建网络，探求规律。
1）师生共同梳理知识网络。
2）归纳方法，探求规律。
思品复习课教学模式
思品学科复习课教学模式，复习过程如下 知识回顾 展示考点知识梳理。考点 典型例题热点链接。课堂反馈 考点检测中考提高。课堂小结 知识点拨作业布置。教学反思 学生反思教师反思。具体教学思想是 承前启后，注重逻辑 把握体系，抓牢重点 学会应用，提升能力 梳理反思，拓展思维。具体要求 一 承前启后 注重逻...
小学思品活动课教学模式
摘要 小学思品课是对学生进行系统的思想品德教育的必修课程，它是开展素质教育的必经之路。各小学思品课的教育工作者对如何开展好该课程的教学下足了功夫，灵活地将诸如课题研究式的活动教学模式融入了小学思品课的教学之中。本文对活动教学的精髓和特性及模式进行了详细地阐述。关键词 小学思品 活动教学 模式。小学思...
思品学科复习课教学模式
四步教学法。思品学科复习课教学模式 四步教学法，步骤是 承前启后，注重逻辑 把握体系，抓牢重点 学会应用，提升能力 梳理反思，拓展思维。具体要求 一 承前启后 注重逻辑。教师要勾连知识，为下面的学习打基础。二 把握体系 抓牢重点。针对本节课的教学重点和难点。教师补充抓住关键的 点 进行精讲点拨，归纳...