作者：史佳跃。
**：《速读·中旬》2023年第06期。
摘 ;要：在《语文课程标准》的教材大纲中，我们明确地提到了对于写作的要求，那就是对习字要工整，对于思想要有自己所表达的内容，要足够表现出自己想说的话，所包含的感情，要乐于表达，要有写作的内涵与自信心。在习作的内容中，要表现出自己愿意与其他同学分享自己的快乐，并且通过一些生活化的写作，增加自己对于大自然的独特感受。
而从当前小学阶段中国的学生写作情况来研究，很多学生在写作的学习上还有很多问题。
关键词：生活化；小学生作文；教学模式。
一、引言。小学生在写一些生活化的作文时没有真正表达出自己的感受，在写作的内容上有脱节的现象，学生对于写作是没有事情可说的，并且没有思想想要表达。如果这个现状并没有加以解决长期下去，生活化的作文对于小学生来说，写作是非常困难的。
所以教师要想改变当前学生对于生活化作文写作的困境，最好的解决办法就是让作文逐渐的融入生活，并且教师在学习过程中要指导学生进行生活化的写作。
二、教师的教学模式。
1.加强生活化写作的意识和学习。
从标准的课程改革方向来看，基于生活化的写作训练将是学生学习的主要方向，让学生更好的写作也是教师所教学的主要目标。我们根据打铁需要本身硬的道理，让学生进行更好的修炼自己的写作功底强了，才能够更好地去写作。所以教师在教授学生写作这个课程的时候，一定要自身对于生活有浓厚的教育思想。
保证教师自己在授课的过程中能够遵循生活化的原则，主体化的原则，让学生发展的原则，这样，教师在教授学生生活化的写作时才不会偏离教学目的。同时，教师还需要在教学过程中进行不断的学习，通过各种方式来对生活化的教学有一定的策略，借鉴其他教师的教学模式来提高自己对于学生写作的教学效果不断提高自身生活化的写作水平，这样才能够让自己的教学有很浓厚的功底，也能够让学生更多的学习在生活化的写作过程中的知识。
构建生活化小学生作文教学模式
一 模式构建背景 小学生写出的作文不尽如人意的根本原因是教师没有对作文进行有效的课堂教学。大多数作文课的作法是 教师根据教材安排的训练内容与要求，肤浅地零乱地讲一讲小学生很难懂得的所谓理论，然后让学生利用课余时间去写作。这种作法，缺失了 师生之间的对话过程 这一教学的本质特征，致使教师迷失了自己 不...
构建小学英语生活化教学模式
作者 周淑美。新课程 小学 2014年第11期。摘要 21世纪以来，我国与世界各国的接触越来越密切，人们在学习工作中对英语的标准也不断提升。在新的教学要求下，英语学习随时代不断发展，从几十年前的死记硬背模式到现今的科学配合，语言教学也要不断创新，在力所能及的条件下追求更轻松 更有效的学习方式，在现阶...
初探小学英语生活化教学模式
侯玉超。河北省安国市向阳学区河北安园 摘要 为更好的体现小学英语课程标准提擞的 在镧中学 在学中溺 我们一直寻求着种最佳的教学方法生活化教学，让英语教学与生活融为一体 用生活理念构建英语教学 大课堂把创新精神与实践能力有机结合起来真正发挥英 语的交流 作用 曩謦。关键词 小学英语。生活化 教学模式 ...