作者：周淑美。
**：《新课程·小学》2023年第11期。
摘要：21世纪以来，我国与世界各国的接触越来越密切，人们在学习工作中对英语的标准也不断提升。在新的教学要求下，英语学习随时代不断发展，从几十年前的死记硬背模式到现今的科学配合，语言教学也要不断创新，在力所能及的条件下追求更轻松、更有效的学习方式，在现阶段是一个需要不断探索试验的课题，值得教学工作者孜孜不倦地总结反思，推陈出新构建小学英语生活化教学模式。
关键词：小学英语；生活化；语言环境。
一、课堂教学贴近生活并且学乐结合。
语言学习的课堂不能像理工科的学科一样，追求严谨准确，而是应该活跃起来，模拟英美国家的课堂教学模式，加强互动环节以引导学生自主学习。
将英语课堂与生活相结合，重新定位教师的身份，应当把教师本身当成是孩子们的一个玩伴，做一个能和他们一起交流游戏的。
大朋友，带领他们初步了解英语这门语言，学会一些基本的英语口语和最基础的英语知识，不需要去追求语法等深层次的东西。小学教育本身就是素质拓展阶段的教育，应当符合这一阶段学生的心。
理特质，寓教于乐，给学生无限可能，不让他们活在应试教育的压力之下。
在课堂中，更重要的是教学生一些能在生活中即时运用的短语短句，让他们在运用英语学习的过程中充满自豪和成就感，把这种感情转变成他们未来学习英语的动力。
二、语言学习需要家长配合。
任何一种语言的学习，都需要从小就有一个合适的语言环境。据研究，在幼儿时期，人类学习语言的能力是最强的，其次是青少年时期。为此，我们要加强在幼儿阶段的语言环境塑造。
虽然在这一阶段，对理论化的英语知识往往不能及时地被接受并消化，但是英语教学的最终目的是运用于实践，运用于交流。如果能在生活中学习英语，并且应用于生活，缩短课堂和实践的距离，或者直接省略那一个过渡时期，英语学习的效率就会提高。
构建生活化的数学教学模式
数学是对客观世界数量关系和空间关系的一种抽象，可以说数学源于生活，生活中又充满着数学。正如陶行知所说 教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育 所以，教师就应该将学生的生活与数学学习结合起来，让学生熟知 亲近现实的生活数学走进学生视野，使数学教材变的具体 生动 直观，让学生感悟 发现数学的作用与意...
初探小学英语生活化教学模式
侯玉超。河北省安国市向阳学区河北安园 摘要 为更好的体现小学英语课程标准提擞的 在镧中学 在学中溺 我们一直寻求着种最佳的教学方法生活化教学，让英语教学与生活融为一体 用生活理念构建英语教学 大课堂把创新精神与实践能力有机结合起来真正发挥英 语的交流 作用 曩謦。关键词 小学英语。生活化 教学模式 ...
构建聋校生活化课堂模式
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