2015学年第二学期攀登英语口语一周备课。
第一课时。一、教学内容：
攀登英语一级b unit 1
1、日常英语 hi,andy,this is my friend, to meet you. nice to meet you,too.
2、歌曲童谣---hello how do you do
3、动画英语---my body
二、教学目标。
1、通过学习日常英语，扩展了学生对日常英语的积累，并训练他们的日常运用。
2、学生能够跟着光盘一起跟唱hello how do you do这首歌曲；
3、学生能够用good/very good/super/wonderful等词进行同学间的评价。
4、在教学过程中渗透社会主义核心价值观的内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善，课堂教学中要营造“民主、文明、和谐”的课堂学习氛围，不仅让学生学到语言知识，还可以培养他们人的包容性格，认识自己和认识他人的能力，以及形成正确的世界观、价值观。
三、教学重点、难点：
教学重点：让学生知道用hi,andy,this is my friend, to meet you. nice to meet you,too.
学生们懂得了这句话的使用情境，并用于日常英语交流中。
教学难点：在贴近真实的语言情境中用hi,andy,this is my friend, to meet you. nice to meet you,too.进行较为自如的表述。
四、课前准备：
1)、《课堂学习》vcd
2)、《迪斯尼神奇英语》vcd
五、教学过程。
一）、预热（warming-up）
1、free-talk.
t: hello, boys and girls.
ss: hello, miss huang.
t: how are you?
ss: fine, thank you. and you?
t: i’m fine ,it is our pandeng time, let’s enjoy, ok?
ss:ok(happy)
二）、歌曲童谣（songs and chants）
1、**《课堂学习》vcd unit1歌曲童谣学习环节，教师组织学生学习歌曲。
2、 for two times，新知输入，要让学生静静地听并尝试在此环节编排动作。
2、 for two times，以集体和分男、女生分组的教学活动形式进行学习并让学生大胆重复，敢于开口。
3、all the students follow together(evaluation).
三）、日常英语（everyday english）
1、** 《课堂学习》 vcd unit1日常英语学习环节。学生通过**，的内容。跟听时教师提醒：sit straight and listen carefully并及**价。
2、重复**环节，要求学生仔细听，采取大小声的有趣活动形式，让学生大胆重复，并采取**车，小组齐读等方式重复。
3、performing and evaluation.
4、替换拓展：学生之间互相问候，运用hi,andy,this is my friend, to meet you. nice to meet you,too.
的问答句型询问本组成员。
5、学生带有感情演唱《table and chair》创编歌曲：
t: let’s relax and sing a song. ok?
ss: ok.
t:first,listen to me! 教师首先示范歌曲演唱。
四）、迪士尼英语（cartoon english）
1、**《迪士尼神奇英语》vcd unit1第1~2节。在**之前，教师要提醒学生： watch and listen carefully.
be quiet.以培养学生良好的学习习惯。
2、在big mouth时要求大声、清晰重复，还要模仿部分简单单词和句子。教师要根据学生的表现做出评价。
五）、总结（sum-up）
1、师生共同数黑板上各组所获小人的数目， “one , two, three,…”总结各个小组的表现，找到获胜的小组并做出奖励。
2、提醒学生回家后完成家庭学习活动。
板书（评价表）
第二课时。一、教学内容：
攀登英语一级a unit 1
1、日常英语 hi,andy,this is my friend, to meet you. nice to meet you,too.
2、歌曲童谣---hello how do you do
3、动画英语---my body
二、教学目标。
1、通过学习hi,andy,this is my friend, to meet you. nice to meet you,too.问候他人并能准确回答。
2、学生能够熟唱hello how do you do这首歌曲；
3、学生能够用good/very good/super/wonderful等词进行同学间的评价。
三、教学重点、难点：
教学重点：让学生知道用hi,andy,this is my friend, to meet you. nice to meet you, too.问候他人并能准确回答。
教学难点：在贴近真实的语言情境中用hi,andy,this is my friend, to meet you. nice to meet you, too.
进行较为自如的表述。
四、课前准备：
1)、《课堂学习》vcd
2)、《迪斯尼神奇英语》vcd
五、教学过程。
一）、预热（warming-up）
1、free-talk.
t: hello, how are you?
ss: fine, thank you.
t: ok ,it is our pandeng time, let’s enjoy, ok?
ss:ok(happy)
二）、歌曲童谣（songs and chants）
1、**《课堂学习》vcd unit1歌曲童谣学习环节， for one time要让学生静静地听。
2、 for two times，以集体和分男、女生分组的教学活动形式进行学习并让学生大胆重复，敢于开口。
3、little teacher organizes groups follow and show(evaluation).
三）、日常英语（everyday english）
1、** 《课堂学习》 vcd unit1日常英语学习环节。学生通过**，学习本环节新内容。跟听时教师提醒：
sit straight and listen carefully并及**价。
2、**环节，要求学生仔细听，采取大小声的有趣活动形式，让学生大胆重复。
3、performing and evaluation.
4、替换拓展：学生之间互相问候，运用hi,andy,this is my friend, to meet you. nice to meet you,too.
的问答句型询问本组成员。
5、学生带有感情演唱《hello how do you do》创编歌曲：
t: let’s relax and sing a song. ok?
ss: ok.
t:first,listen to me! 教师首先示范歌曲演唱。
四）、迪士尼英语（cartoon english）
1、**《迪士尼神奇英语》vcd unit1第3~4节。在**之前，教师要提醒学生： watch and listen carefully.
be quiet.以培养学生良好的学习习惯。
2、在big mouth时要求大声、清晰重复，还要模仿部分简单单词和句子。教师要根据学生的表现做出评价。
五）、总结（sum-up）
1、师生共同数黑板上各组所获小人的数目， “one , two, three,…”总结各个小组的表现，找到获胜的小组并做出奖励。
2、提醒学生回家后完成家庭学习活动。
板书（评价表）
输出课 一、教学内容第三课时。
攀登英语一级a unit 1
1、日常英语 hi,andy,this is my friend, to meet you. nice to meet you,too.
2、歌曲童谣---hello how do you do
3、动画英语---hello
二、教学目标。
1、学生能掌握unit 1的日常英语和歌曲童谣，并能表演。
2、在各样活动中培养学生对英语的学习兴趣。
三、教学重点、难点：
教学重点：让学生知道用hi,andy,this is my friend, to meet you. nice to meet you,too..问候他人并能恰当回答。
攀登英语小结
2012年2月攀登英语小结。又是一个春暖花开的季节，经过一个寒假的休息，孩子们对于学习的兴趣明显不大，各科都是如此。攀登英语课程一开始有点困难。对此，我依然坚持攀登英语的课堂常规，每个步骤都按照要求来做，只是在每个环节的时间上做了一点细小的改变。在一开始的歌谣环节，我先 一些孩子们喜爱的歌，让孩子们...
攀登英语说课稿
针对家庭学习监督落实困难的情况，主要还是利用学校的早自习 时间，安排了小老师按时 攀登英语晨间学习vcd。针对语言环境缺乏的情况，除了在英语课上结合实际创设真实的语言环境，运用所学句子进行交流，我还利用课外时间，随时与学生进行英语情景对话。当然，平时还叮嘱他们用会说的英语与其他同学和老师对话。3.教...
攀登英语说课稿
一。教材分析 本课是攀登英语一年级上unit 3 第四课时的学习内容，包括歌谣 fellow me 日常用语 i want to go to the washroom 还有迪士尼神奇英语 friends 其中歌谣 fellow me 节奏明快，学生乐于歌唱，兴趣浓厚。日常用语采用情景教学，学生容易理...