英语集体备课

关于集体备课资源分工任务和作业的说明。

1、各单位首先给老师们开会明确本单位分到的具体任务，涉及到的每个年级的学期备课由该年级的学科组长来完成。单元备课和课时备课由该年级的英语教师分工合作来完成。

2、所分课时的课件由该年级任教英语学科的全体教师分担，本单位教研员负责汇总，注明课时、标题、完善人员姓名，最后打包发邮箱。

3、课时备课模板及二次备课具体方法请各单位教研员与全体教师共同学习或发到每一位英语教师手中自己学习，参照模板将所分到的课时备课教案完善好后再交给本单位教研员汇总上报邮箱。

4、集体备课教案汇总完善好后，统一下发到各单位使用。具体使用评价机制由各单位根据自己本单位的实际情况制定适合本单位的评价实施细则。在市教研室视导听课时，统一查看打印后完善好二次备课的集体备课，随进度检查。

得分会根据个人所备的二次备课的数量、质量及书写，再结合课堂教学效果来确定。

5、作业是课堂教学的延续和巩固，适度的作业量会对课堂教学效果起到促进作用。相信老师们都很重视作业布置和检查，对常态化作业不做具体要求，只是在视导检查时，要求各单位提供各年级的书法作业本和配套练习册。具体要求：

书法作业三四年级每周一次（三年级下学期开始设置字母书写），每次6行；五六年级每周1次，每次10行。每一页要有学生错误改正修改和教师批改的符号或寄语。