一。 教材分析：
本课是攀登英语一年级上unit 3 第四课时的学习内容，包括歌谣《fellow me》,日常用语“i want to go to the washroom”,还有迪士尼神奇英语《friends》，其中歌谣《fellow me》节奏明快，学生乐于歌唱，兴趣浓厚。日常用语采用情景教学，学生容易理解。
二。 设计理念。
本课基本按照攀登英语五步教学法进行，注重个人评价和小组评价相结合，表演与倾听相结合，师生评价与学生自评相结合，同时利用多种形式活跃课堂气氛。
三。 教学目标：
1）提高学生对各种英语学习活动的兴趣。
2）学生能表达自己想去何处，并正确使用i want to go to the …
3）自由快乐地表演所学童谣。
四．教学重难点：学生能用英语表达自己想去何处：i want to go to the …
五．教学过程：
step 1. warm up
这一环节主要为了复习日常用语和歌谣，激发学生的学习兴趣。
1、greeting. 师生问候。
2、学生回忆所学单词bird bee sky tree并表演歌谣《good morning》表演时边说边做动作，学生容易集中注意力，提高兴趣，并且活跃课堂气氛。
3. everyday english: .
how are you? fine,thank you. see you.
see you. (全班齐回答，并进行小组表演，这是对第一单元日常用语的复习巩固。并适时进行小组评价。
)step 2. presentation
1. songs and chants:
1).follow and do the actions.
2). i can show.**歌谣的伴奏，学生跟唱。
3）及时给予评价。
2．everyday english。这个环节是本课的重点。
1）. listen and repeat.：i want to go to the washroom.
ok.此环节要求学生大声、愉快跟读。对表现优秀的组及时给予评价。
2) follow: 全班跟读。
3）group work:小组合作，即锻炼了学生的组织能力又强化了学生的表达能力，体现了攀登英语的理念之一，充分发挥了学生的自主能力。
4) i can show.学生表演日常用语同时结合第二单元日常用语，启发学生将所学知识及时用于日常生活中。
5）及**价。
step 3.《迪士尼神奇英语》3课4节。
学生认真看，仔细听，然后大胆重复。并对各组进行评价。
step 4. sum up
总体评价学生的学习情况。
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