关于英语备课的几点要求2012.8
原则——指向实效。
因为新教研全面铺开，所有老师的教案均为集体研讨后各自手写形成。
教研组活动：
1.时间：每周一次（周五下午）
2.方式：由备课组长分工，明确各人重点主讲单元，在教研组活动前准备主讲材料，在教研组活动时讨论、交流，取长补短，集思广益，形成共识，提升自我。
在“每人一课”活动中展示、反思、改进、提高。
备课要求：1.备课标：
学习《2011版课标》，弄清《课标》中对本年段的听、说、读、写的学段要求，从而准确把握英语教学的度。
2.备教材：
1）备“诵读”，诵读教材，直至朗朗上口，外显情感。
2）备“联系”，教材呈现的知识点与前后知识的关联处。
3）备“活动”，围绕知识点借助怎样多样的活动来学习、巩固。
4）备“情境”，联系实际，创设学生喜闻乐见的情境来帮助学生理解、掌握相关知识点。
5）备“预习”，明确新授前学生对知识的链接、铺垫要求；
6）备“练习”，选择适合于巩固学生知识、培养学生能力的练习方式为教学服务。
3.备学生：
1）学情基础 （2）学习需要。
4.备资源：
1）最新教参（2）经典教案（3）拓展延伸点。
5.备反思：（每单元一次，全学期不少于八次）
1）设计精彩处（2）教学困惑处（3）效度差异处。
规范书写：1.格式规范：即有教学目标的制定（要具体到课时目标）、教学重难点的说明、教学时间的安排、个性化教学程序的设计、备课教学反思的撰写等。
2.语言规范：表述准确清晰，书写工整。
关于英语作业的要求。
作业量规定：
抄写本：一课一练，力求规范。
课课练：每课一练。
听读训练：每课一练，每天一听。
测试试卷：每单元1次。
家庭作业：形式多样（兼顾听说读写），注重预习（提前感知教材）
适度创新（加强能力训练），切忌泛滥（控制作业数量）
关于作业批改的原则：
总原则：四有四必（有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠）
具体要求：及时规范：1.有布置必须批改，且必须当天批改，签署日期。
2.使用正确、规范的批改符号。
3.批改字迹工整美观，起示范作用。
注重反馈：1.有批改必作评析。
2.评析要有针对性、迁移性。
3.纠错要落实，尤其关注差生。
体现人文：1.肯定优秀，不吝使用圈画、奖星等激励措施。
2.鼓励使用激励性的批语，在真诚对话中激励向上。
英语备课要求
屯村实验小学英语备课要求。英语备课的基本要求如下 1 每学期要有详细的学期教学计划。认真钻研教材，对照教学大纲通读全册教材，了解全册教材的内容和各个单元 每篇课文在全册教材中的地位，明确哪些是重点句型，对教材上的习题都能自己做一遍，对教材内容和习题如何相互配合做到心中有数。2 每一个单元均要有总的教...
英语学科备课要求
一 教案设计的原则 1 以学生为主体，教师为主导的原则2 体现教师教学过程与学生学习过程的原则3 体现认知规律的原则4 体现任务型语言教学的原则5 落实教学三维目标。二 教学过程的设计应体现 巧 引入要独具匠心，过渡要自然，环节要相扣。活 教学方法要灵活，训练模式要多样实 教学目标明确，过程要便于操...
英语学科备课要求
一 教案设计的原则 1 以学生为主体，教师为主导的原则2 体现教师教学过程与学生学习过程的原则3 体现认知规律的原则4 体现任务型语言教学的原则5 落实教学三维目标。二 教学过程的设计应体现 巧 引入要独具匠心，过渡要自然，环节要相扣。活 教学方法要灵活，训练模式要多样实 教学目标明确，过程要便于操...