1、认真观察75页例2主题图，了解图意并列出算式。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
1、理解8的乘法口诀的**和意义。
2、初步掌握8的乘法口诀。能运用8的乘法口诀求积。
3、通过乘法口诀的学习发展学生的观察能力和迁移类推能力。
学习重点： 理解8的乘法口诀的**和意义。
学习难点：编制并初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。
一、复习铺垫。
1．我会“**车”口算。
4x77x23x65x6
6x43x35x27x3
7x4+35x7+5 6x6-6 3x5+32、列式解答。
（1）7的5倍是多少。
（2）4的3倍是多少。
（3）6个4相加是多少。
4）7和5相加是多少。
二，学习新课。
1．教学例2
1)通过主题图，我发现了一排乐队有（ ）人，两排有（ ）人，3排有（ ）依次类推。
2)和小马比一比，谁会跑得更准确更快。
我是这样想的。
3) 口决编写我能行。
4) 我问你答。
二八（ ）三八（ ）四八（ ）五八（ ）
5)齐读8的乘法口诀。
2．完成“**车”。
三八（二十四） 五八（四十） 七八（五十六）八八（六十四） 四六（二十四）
三、巩固测评。
想一想。1、试一试，填上适当的数。
3x8=246x6=36
24= x x36= x x
2、考一考。
1）8碗水可以装满一壶，6壶水可以装满一桶，一桶可以装（ ）碗水。
（2）一壶水可以倒满2瓶，一瓶水可以倒满4杯，一壶水可以倒满（ ）杯。
通过今天的学习，我学会了。
总结、评价：今天的学习，我学会了。
我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
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