《有关0的除法》参考教案。
教学目标：1、结合情景图，让学生在解决问题的过程中学习有关0的除法。2、运用所学知识解决简单的实际问题，体验数学就在身边。
3、培养学生动脑思考的习惯。教学重点：理解除法的意义。
教学难点：有关0的除法。教具学具准备：
实物展台、小棒等学具教学过程：
一、创设情景，引出新知1.复习，出示卡片3×3= 4×0=
2.讲猴子捞月亮的故事，提出“每只猴子平均可以分几个月亮？二、指导**，学习新知。
1、出示情境图，指导学生仔细观察，从画面上你都知道了什么信息？2、根据这些信息，你能提出哪些问题？（同桌交流）3、提问：怎样算小猴分得的月亮数？
学生先独立解决，再与同学交流，最后汇报：0个月亮分给5只小猴，每只小猴分到的月亮个数还是0。
4、提出问题：以使学生弄明白月亮的实际个数：小猴要捞的月亮究竟有几个呢？使学生明白：因为水中是月亮的影子，不是真实的月亮，所以小猴捞的月亮个数为0.
5、引导学生列出算式：你把几个月亮平均分？怎样列除法算式？学生讨论交流，然后向老师汇报：0÷5＝0(个)板书。
6、通过刚才的学习，你知道了什么？学生讨论交流，得出：0除以任何不是0的数，都得0。
三、巩固练习，拓展应用。
1、自主练习第1题，让学生用学具分一分，并说一说分的过程。2、自主练习第2题，独立完成，看谁做得又对又快。
3、自主练习第3题，启发学生在充分理解图意的基础上，提出问题，进行解答，并相互交流解答方法。
4、自主练习第4题，看图审题，借助学具分一分，集体订正。5、自主练习第5题，让学生数一数，完成填空和除法算式，集体订正。
6、自主练习第6题，涂一凃，使学生明确：第一幅图每行凃不同的颜色，第二幅图每列凃出不同的颜色。
四、走进生活。
结合日常生活补充一些有关0的除法题目，使学生在具体的情境中充分深化这部分内容。
二年级数学上册第五单元
二年级数学上册第五单元 观察物体 教学反思。古丽尼萨汗亚森。单元是在学生一年级时学过的 从正面 侧面两个方向观察简单物体 的基础上学习的 观察物体 是小学数学人教版第三册第五单元的教学内容，本。本节课教学中，我就给学生创造了猜想的过程。首先，在新授课的教学中，设计了猜想环节。当学生明确了长方体的祝福...
二年级数学上册第五单元试卷
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二年级数学上册第五
五 六单元测试题。班级 姓名 分数 一 填一填1.7 8 可以表示求 个 连加的和是 计算7 8和8 7时，都可以用这句口诀来求积。2.3的9倍是 8的6倍是 3.里面最大能填几？4.请你写4个积是24的乘法算式。二 按照对称轴画出另一半 6分 三 观察下图 三个小朋友分别应看到了什么，请在下图连一...