鄂教版二年级《道德与法治》上册教案3.1 8、玩中有窍门。
学习目标：1、启发学生在玩玩具的过程中相互合作、相互友爱，同时珍惜、爱护自己和他人的玩具；在交流中要注意虚心倾听、学习他人好的窍门；对于会发现，会观察的孩子教师给与表扬、鼓励。
2、对勇敢创新的小组和个人及时鼓励；对活动中的合作加以引导；对有创新的玩法是否安全、健康要引导学生讨论；健康有益的有创新的玩法在全班加以推广。
学习重点：启发学生在玩玩具的过程中相互合作、相互友爱，同时珍惜、爱护自己和他人的玩具。
学习难点：在交流中要注意虚心倾听、学习他人好的窍门。
学习方法：合作、**。
学习准备：玩具。
学习时间：1课时。
学习过程：1、游戏导入。
2、采访交流。
自由交流玩好玩具的窍门，并用小记者访问的形式引导孩子们说出是怎样找到这个窍门的。
1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除。
文档**为：从网络收集整理。word版本可编辑。欢迎**支持。
3、阅读教科书。
看看东东有什么好窍门？
让学生按照教科书内容进行赏识。
4、小结要点：
多试几次，注意观察，比较之后就能有所发现。还要经常和大家交流，学习别人的经验。
激趣**。教师出示小皮球，让学生说说皮球有哪些玩法。学生讨论并展示各自的玩法。
小组创新。教师出示呼啦圈，学生分组讨论可以有多少种玩法，各小组选派代表演示本组的玩法教师给方法最多的小组的同学颁发“创意星”。
赏识活动。一件玩具不止一种玩法。结合39页的图，想一想图上的这些玩具可以玩出什么与众不同的玩法？
让学生自己挑选自己喜欢的小朋友，自主选择想**玩法的玩具到操场上去赏识，然后展示有创意的玩法，并颁发“创意星”。
学习目标：1、启发学生在玩玩具的过程中相互合作、相互友爱，同时珍惜、爱护自己和他人的玩具；在交流中要注意虚心倾听、学习他人好的窍门；对于会发现，会观察的孩子教师给与表扬、鼓励。
2、对勇敢创新的小组和个人及时鼓励；对活2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除。
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动中的合作加以引导；对有创新的玩法是否安全、健康要引导学生讨论；健康有益的有创新的玩法在全班加以推广。
学习重点：启发学生在玩玩具的过程中相互合作、相互友爱，同时珍惜、爱护自己和他人的玩具。
学习难点：在交流中要注意虚心倾听、学习他人好的窍门。
学习方法：合作、**。
学习准备：玩具。
学习时间：1课时。
学习过程：1、游戏导入。
2、采访交流。
自由交流玩好玩具的窍门，并用小记者访问的形式引导孩子们说出是怎样找到这个窍门的。
3、阅读教科书。
看看东东有什么好窍门？
让学生按照教科书内容进行赏识。
4、小结要点：
多试几次，注意观察，比较之后就能有所发现。还要经常和大家交流，学习别人的经验。
激趣**。教师出示小皮球，让学生说说皮球有哪些玩法。学生讨论并展示各自的玩法。
小组创新。教师出示呼啦圈，学生分组讨论可以有多少种玩法，各小组选派代表演示本组3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除。
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的玩法教师给方法最多的小组的同学颁发“创意星”。
赏识活动。一件玩具不止一种玩法。结合39页的图，想一想图上的这些玩具可以玩出什么与众不同的玩法？
让学生自己挑选自己喜欢的小朋友，自主选择想**玩法的玩具到操场上去赏识，然后展示有创意的玩法，并颁发“创意星”。
学习目标：1、启发学生在玩玩具的过程中相互合作、相互友爱，同时珍惜、爱护自己和他人的玩具；在交流中要注意虚心倾听、学习他人好的窍门；对于会发现，会观察的孩子教师给与表扬、鼓励。
2、对勇敢创新的小组和个人及时鼓励；对活动中的合作加以引导；对有创新的玩法是否安全、健康要引导学生讨论；健康有益的有创新的玩法在全班加以推广。
学习重点：启发学生在玩玩具的过程中相互合作、相互友爱，同时珍惜、爱护自己和他人的玩具。
学习难点：在交流中要注意虚心倾听、学习他人好的窍门。
学习方法：合作、**。
学习准备：玩具。
学习时间：1课时。
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学习过程：1、游戏导入。
2、采访交流。
自由交流玩好玩具的窍门，并用小记者访问的形式引导孩子们说出是怎样找到这个窍门的。
3、阅读教科书。
看看东东有什么好窍门？
让学生按照教科书内容进行赏识。
4、小结要点：
多试几次，注意观察，比较之后就能有所发现。还要经常和大家交流，学习别人的经验。
激趣**。教师出示小皮球，让学生说说皮球有哪些玩法。学生讨论并展示各自的玩法。
小组创新。教师出示呼啦圈，学生分组讨论可以有多少种玩法，各小组选派代表演示本组的玩法教师给方法最多的小组的同学颁发“创意星”。
赏识活动。一件玩具不止一种玩法。结合39页的图，想一想图上的这些玩具可以玩出什么与众不同的玩法？
让学生自己挑选自己喜欢的小朋友，自主选择想**玩法的玩具到操场上去赏识，然后展示有创意的玩法，并颁发“创意星”。
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二年级道德与法治上册教案
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2019冀教版二年级下道德与法治教案
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人教部编版二年级上册《道德与法治》全册教材分析
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