第三单元丰富的校外生活教案。
1、读书乐趣多。
一、课题目标。
情感与态度：喜欢读书，愿意与同学分享图b，愿意跟书交朋友。
行为与习惯：爱护图书，遵守公共场所阅读的秩序，初步养成良好的读书习惯。
知识与技能：了解读书的名言、世界读书日，体会传统文化的智慧。
过程与方法：通过讨论交流、参与活动，体验、感受与同学、家长一起读书的快乐，并用观察、讨论等方法进行简单的探兖活动。
二、教学设计。
第一课时。好书大家读。
学情分析：二年级的学生已经熟练掌握拼音，也有一定的识字基础，基本上可以独立读书。但是大多数学生阅读兴趣还不是很浓厚，也不太明确如何去交流和分享。
但是二年级正是形成好习惯的关键期，学生有很强的可塑性。
教学准备。1、学生前置性作业： 准备1——2本家中最喜欢的图书：准备在家中自己读书以及和家人一起读书的**； 采访家长读书收获的记录表。
2、教师准备好课件； 提前在班里准备好书架。
教学目标。1、愿意把自己喜欢的图书与同学们分享，喜欢与同学们交流读书的收获。
2、初步培养阅读的兴趣。
3、通过交流**，了解交换分享图书的途径，感受与同学、家长一起读书的快乐。
教学重难点：愿意与同学们分享自己的图书和读书感受，培养学生阅读的兴趣。
教学策略：针对二年级学生的认知、情感特点，采用活动式，体验式教学方法，激发学生乐于表达的兴趣，鼓励学生分享读书的快乐，通过**“好书流动”这个问题，培养学生分享图书的意识，鼓励学生通过多种方式进行阅读分享。
教学过程。一、激发兴趣，导人新课。
1、**高年级演讲比赛的**。
2、师： 这位哥哥酒酒不绝、口若县河就是因为读了很多的书。高尔基曾经说过： 书籍是人类进步的阶梯。想进步吗？ 那就让咱们一起来学习新课“好书大家读”吧。
设计意图：高年级演讲比赛**的导入，旨在激起学生读书的欲望和决心，为本课的学习奠定好基础。
二、主题**活动。
活动一：好书推荐。
1、小组合作，分享好书。 请学生说清楚书名、作者、里面最精彩的插图和句子、页数等。
2、小组推荐，班级交流。
学生逐一上台介绍并且通过投影展示精彩的封面和插图。
3、我是好书推荐员。
选出自己最想读的一本书，并为推荐的同学颁发“好书推荐员”的证书。
4、我的好书，我来记录。
在教科书第30 页最下面记录下自己喜欢的好书的书名，也可以画下封面。
设计意图：通过学生展示自已喜欢的好书，选出自己最想购买的书，让孩子们学会分享，学会倾听，进而激发他们读好书的欲望和激情。
活动二：读书的收获。
1、小记者采访家长交流感悟。
2、角色扮演，互相采访。
小记者互相采访一下同学们的收获，并邀请说得精彩的同学全班展示。
设计意图：名言导入，采访父母以及同学之间交流读书收获，进而使学生明确读好书的意义深远，巩固学生读好书的决心和愿望。
活动三：让图书流动起来。
1、小组讨论： 怎样才能读到更多的好书？
2、小组展示得出的结论。互相借阅、放在教室、书店购买、定期进行好书交流会。
三、 总结收获，感悟提升。
1、呈现学生在家读书和家人共同读书的**。
2.让我们一起向这些同学学习，一定要好读书、读好书。
四、拓展延伸，指导生活。
1.设立班级图书角。 学生把带来的好书放到图书角，选出图书管理员，读书比赛正式开始。
2．提议图书捐赠、图书义卖活动。
第二课时。一、激发兴趣，导入新课。
同学们喜欢读书的习惯很好，老师也希望大家多读书读好书。但是光喜欢读还不行，还要养成读书好习惯。
二、 主题**活动。
活动一：读书好习惯。
1.小组合作，讨论交流。
说说读书时应该养成哪些好习惯。
2、 小组交流汇报。交流时，各小组之间可以互相补充。
3.、教师小结。 出示课件：个人读书的好习惯
1）不动笔墨不读书。
2）坚持每天读书。
3）读书时把手洗干净。
4）读书时要认真静心，不吃零食。
5）看书时姿势要正确。
6）看书时间长了，要往远处看一会。
7）不在光线太暗或太亮的地方读书。
出示课件：公共场所阅读好习惯 1）阅读时保持安静，不大声说话。 2）爱惜图书不损坏。 3）看完放回原处，文明好习惯。
4、辨析：出示**，说说这些同学的读书习惯好吗？
1）在开动的车上读书。2）趴在床上看书。3）边走边看书。
5、诵读《**规》里的读书要求。 读书法，有三到；心眼口，信皆要。 方读此，勿慕彼；此未终，彼勿起。
6、小结：读书时我们一定要要养成良好的读书习惯，要注意将思考、观察、表达结合起来，这样才会有更大的收获。
活动二：读书伴我成长
1. 出示“我爱阅读”**。 （1）生日礼物是图书 （2）亲子阅读 （3）电子阅览室 （4）阅读活动表彰。
2.说说读书伴你成长的故事吧。
3.师小结：每个人的成长都离不开阅读，阅读可以增长知识，带给我们快乐。
活动三：“世界读书日”
1.了解世界读书日的时间及目的。
2023年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
2.出示全世界人民庆祝世界读书日的活**片。
三、总结收获，课后拓展。
1.希望同学们都行动起来，和书交朋友，多读书读好书，让书籍陪伴我们成长。
2.制订阅读计划。
2.我锻炼我健康。
教学目标。情感与态度：喜欢锻炼身体，愿意坚持参加体育活动。
行为与习惯：初步养成良好的运动习惯。
知识与技能：知道初步的健康知识，进行活动时注意安全，有自己喜欢的体育活动。
过程与方法：通过讨论交流、亲自体验，感受体育锻炼带来的身体变化和快乐，学习用观察、讨论等方法进行简单的**活动。
教学重难点：知道锻炼身体的好处，选择适合自己的运动并注意安全。
教学准备：1. 学生：前置性作业：学生搜集自己锻炼身体、玩器械时的**并做好采访家人的记录表。
2. 教师准备好相关课件。
课时安排：2课时。
第一课时。一、激发兴趣，导入新课。
出示学生在家里或者运动场进行锻炼的**，引导学生观察交流。
二、主题**活动。
活动一：我喜欢的运动。
1. 刚才这些同学喜欢的运动都有哪些？
2. 你们喜欢什么运动？小记者来采访，问问同学们都喜欢哪些运动。
活动二：锻炼身体好处多
1. 小组交流运动的益处。
2. 小组汇报全班补充。
少感冒、长身体、吃饭香、有毅力等等）
3. 针对少量同学现身说法，提问经常生病的同学，说说自己最近一周或一个月的运动量，分析并提建议。
活动三：锻炼的注意事项。
1. **短片，同学锻炼身体的故事，了解运动的相关注意事项。
2. 说感受。
3. 总结：运动前，准备活动充足。运动时，有**保护、陪同并且戴好防护用具。运动后，及时放松和整理防护用具。
三、 总结收获，感悟提升。
家长感言记录表的分享。
运动能使人快乐，运动能增强体质，运动还能促进团队合作，总之，我们要多运动，要更科学地运动。
四、拓展延伸，指导生活。
1.结合假日雏鹰小队活动对如何锻炼身体出谋划策。
以点带面，带动我们的家人一起走进锻炼身体的行列；
第二课时。一、激发兴趣，导入新课。
1.同学们都喜欢运动，老师很高兴。对于运动，同学们有不同的看法，我们来看看吧。
1）要天天坚持锻炼效果才会好。
2）想锻炼就锻炼，不想锻炼就休息。
2.你认为哪个观点对呢？
3.师小结：让我们来听听《小兔练长跑》的故事，就知道应该怎样运动了。
二、主题**活动。
活动一：天天去锻炼
1. 课件出示**，讲述《小兔练长跑》的故事。
2. 提问：小兔为什么能在森林运动会上取得长跑冠军？
3. 从这个故事中，你明白了什么？
三、内化提升，感悟践行。
1.你喜欢什么运动？说说自己运动的情况。
2.以后有什么打算？
四、课后拓展。
在家长指导下制订锻炼计划，并在家长的监督和带领下执行。
3 文明的小客人。
教学目标。1. 爱亲敬长，愿意与**交往。
2. 初步养成懂礼貌、讲文明等基本的文明行为习惯。
教学重难点：了解做客的基本礼节，并能在生活中加以运用。
教学准备。教师准备：课件。
学生准备：学生搜集文明**。
教学流程。一、激发兴趣，导入新课。
谈话：同学们，你去别人家做过客吗？喜欢去做客吗？那你知道怎么去做客吗？今天老师带领大家一起学习“妈妈带我去做客”。
二、主题**活动。
活动一：火眼金睛。
小亮和大家一样，非常喜欢去做客，但是做客回来后他闷闷不乐，他为什么不高兴呢？****小故事。谈谈小亮为什么不高兴。
活动二：出谋划策。
1.结合教科书第40页，然后小组讨论：做客前，我们应该做哪些准备？（小组讨论交流并汇报）
2.你是怎样做的呢？遇到以下问题你怎么办？
能否给小亮提点建议？请看课本41页，小组讨论并交流，完成以下**： 做个文明礼貌小客人：
敲门时见面时用餐时和主人一起玩时遇到自己喜欢的玩具时父母聊天时我想回家时。
3.小结：非常感谢同学们出谋划策，相信小亮也能吸取教训，改正自己的缺点，做个文明的小客人。
三、总结收获，感悟提升。
从同学们的分享中，老师感觉你们已经掌握了做客的小窍门，原来做个有礼貌的小客人也并不难。老师希望你们能运用到日常生活中，做个有礼貌，讲文明的小客人。
四、拓展延伸，指导生活。
给学生发放“文明礼貌联系卡”，与学生家长随时保持联系，及时了解小朋友在日常生活中接待客人的表现，培养学生文明的好习惯。
板书设计 文明的小客人。
妈妈带我去做客。
受欢迎的小客人
4、我们去游玩。
活动目标：1、情感与态度：学生通过交流游玩的经历，感受大自然之美，喜欢在大自然中活动，关爱生命，健康地生活。
2、行为与习惯：引导学生在游玩中，爱护花草与动物，懂礼貌，守秩序，行为文明。
3知识与能力：初步了解生活中的社会常识。
4、在活动中，学生能与他人合作交流，分享感受、想法或活动成果。
学生：水彩笔、游玩的**、游玩的见闻和趣事。
活动过程：
第一课时。活动一：创设情境，激情引趣。
二年级道德与法治上册第三单元教案
1 读书乐趣多。学习目标。1 愿意把自己喜欢的图书与同学们分享。2 喜欢与同学们交流读书的收获，初步培养阅读的兴趣。教学重点 难点。愿意与同学们分享自己的图书和读书感受，培养学生阅读的兴趣。第一课时。教学活动 一 激发兴趣，导入新课。1 高年级演讲比赛的 2 师 这位哥哥滔滔不绝 口若悬河就是因为读...
人教部编版二年级上册《道德与法治》全册教材分析
精品文档。一 教育主题 共有与共享。本册教材针对低年段儿童道德成长的需要，承接一年级下册的 共生共在 教育主题，针对二年级学生存在着 小自私 自我中心 倾向的特点，结合现代公共生活的需要，设立了 共有与共享 的核心教育主题，引导学生扩展视野，将自我放置于更为广阔的生活世界中，为学生公共意识的养成奠定...
浙教版二年级上册《道德与法治》期末试卷
vip会员免费。20xx年浙教版二年级上册 道德与法治 期末试卷。姓名 得分 一 填空题。共30分 1 农历八月十五是 节，俗称 中秋节有 和 的习俗。2 中华人民共和国诞生于 这一天被定为 3 我国的首都是 全国共有 个民族。4 国旗 国徽和国歌是一个 的象征。5 是中华人民共和国的国旗。6 秋天...