《分物游戏》教学反思。
西安市新城区西光实验小学杨晓娟。
我执教的《分物游戏》是北师大版二年级上册第七单元“分一分与除法”的第一节课。
本单元是学生在小学阶段第一次学习除法。理解除法意义，学会用乘法口诀求商，是小学阶段数的运算内容中较为基础和核心的内容之一。“除法的初步认识”在小学低年级计算教学中是非常重要的教学内容，也是比较难的教学内容。
对于二年级的学生来说，除法是比较难理解的数学概念，其意义是建立在“平均分”基础上的。要突破学习除法的难点，关键是理解“平均分”的具体意义。因此，教科书安排了三次从简单到复杂的分物活动，而本节课是第一次分物---分物游戏”，通过对小数目实物“分一分”的操作活动，初步体会平均分的意义，积累平均分物的活动经验，为后面正式学习除法做好铺垫。
本节课我以“同学们帮助动物分食物”为情景主线，提出了3个问题，引导学生一步步加深对“平均分”的理解，初步建立“平均分”的概念。具体说一说：问题1：
帮助小猴子分桃子的情景，通过把一些物体分成几份，在各种分法中，突出“每份分得一样多，就是平均分”，建立“得到的一样多”与“平均分”的等价性。问题2：通过分萝卜，体会平均分分法的多样性。
分几次把萝卜分完，每次分几根萝卜都可以不同，但只要每次每只小兔分到的萝卜一样多，就能确保他们最终分到的萝卜一样多。问题3：借助解决分骨头问题，学习画图的方法表示平均分的过程与结果。
重点理解老师给出的画法的意义，它沟通的是平均分与重复减法之间本质的联系。本节课以实际操作为主要教学方式，通过操作引导学生逐渐理解“平均分”的意义。
分物游戏北师大版二年级上册
分物游戏。教学内容 北师大版小学数学二年级上册第七单元第一课时 分物游戏 教学目标 1 结合具体情境，经历把小数目实物进行平均分的操作过程。2 初步理解平均分的意义，会用图示 连一连 圈一圈 画一画 或语言表述平均分的过程与结果。3 经历与同学讨论 交流平均分物的过程，体会平均分与生活的密切联系。教...
新北师大版二年级上册分物游戏
分一分教学目标 1.在具体的问题情境中，经历实物进行平均分的操作过程。2.理解平均分的概念，能将一些具体实物平均分，并尝试用图 连一连 圈一圈 或语言表述分均分的过程。通过分一分的活动，培养学生动手操作能力。3.感受生活中 平均分 现象，经历与同学进行交流 讨论的过程。教学重点 理解平均分的意义，经...
新北师大版二年级上册分物游戏
分一分教学设计。学习内容 北师大版小学数学二年级上册58 59页。学习目标 1.在具体的问题情境中，经历把小数目实物进行平均分的操作过程。2.理解平均分的概念，能将一些具体实物平均分，并尝试用图示 连一连 圈一圈 或语言表述分均分的过程。通过分一分的活动，培养学生动手操作能力。3.感受生活中 平均分...