人教版二年级品德与社会。
第三课：让我们的教室清洁又美丽教学设计。
教学目标：1、在完成集体任务承担责任中，建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。2、通过清扫教室，使教室变得整洁，使学生在为班集体服务的同时，提高实践能力。
教学过程：一、引入教学。同学们，请大家认真观察一下我们班的教室，看看今天我们的教室**干净？
**不太干净，还需要再整洁？是谁把教室打扫得这么整洁？二、教学新课、讨论交流。
1、在日常生活中，我们不仅要做好值日，更重要的是做好值日后，保持教室内的整洁，你怎样保持室内整洁？小组讨论，交流。
同学们都能积极发现教室内的问题：垃圾桶外有垃圾，笤帚没有摆放整齐，黑板擦掉到了地上，墙壁上的贴纸折角了……
并提出整改方案，以后该怎么做。2、总结汇报，注意以下几点：(1)手工课后，地面有纸怎么办？
(2)用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？(3)午餐后，餐盘怎么办？(4)桌椅乱了怎么办？
5)用完教室里的扫除工具怎么办？
3、大家的事情大家做，干干净净真高兴。为了能使我们每天都在一个舒适干净的环境中学习，让我们一起来共同把教室保持清洁。
教学反思：在值日劳动中，虽然我们自己受了一点累，却换来了教室的整洁，使同学们有一个干净的学习环境，所以我们每天的劳动，不仅为大家，也为自己，为集体带来了好处。我们应该感到高兴。
在教学中，我让同学发现问题并解决，让他们懂得珍惜劳动成果。让我们的教室保持的干净、整洁。
小学二年级下册品德与社会教学设计
品德与社会 设计。师小结 我们家乡还有哪些 艺术呢？谁能给我们再展示一段？学生展示活动 3.家乡戏曲。a 学生先介绍。b 教师 家乡剧片段。学生谈感想。4.家乡的手工艺品。a 生展示 并配以解说以及学生自制的手工艺品。b 师 感谢这些同学，给我们带来了这么多精美的手工艺品，看得我眼花缭乱。今天，我也...
二年级上册品德与社会教学计划
四 教师的指导性。用正确的价值观引导学生发展是本课程坚持的方向，也是任课教师的职责，儿童作为发展中的人，他们自身具有受教育 接受引导的需要。只有在教师引导下，儿童才能不断发展和提高，教学中该导的不导，放任自流，不是课改的方向，教学应源于生活，又高于生活，不是生活的翻版，教师应注意对儿童课上生存的问题...
小学二年级品德与社会教案
陈晓莹。课题 饼干从哪儿来。课时 1知识与技能 知道饼干的原料生产 加工 运输和销售的大致环节以及每个环节的主要内容，并能将这个过程按顺序大致讲出来。过程与方法 1 通过角色扮演 头脑风暴等方法让学生对饼干的有关知识有更多的了解。培养学生在具体的情境中获取信息 提出问题并解决问题的能力。2 让学生经...