五年级上册品德与社会教学设计

第一单元方便面的来历。

第一课粒粒皆辛苦（身边的农业）

知识目标：1.知道农业的基本知识及农业与生活的关系。

2.引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为习惯。

能力目标：尝试合理，有创意地**和解决问题。

情感、态度和价值观目标：

培养热爱劳动，尊重农民，勤俭节约的情感态度。认识科技在农业发展中有重要价值。

活动过程：一、创设情境，激情引趣：

我们平时说的农业有狭义和广义之分，狭义的农业是指农作物种植业，它包括粮食作物、棉、油、麻、糖、烟、蔬菜等。广义的农业包括种植业、林业、畜牧业和渔业。我国习惯上也将农村的一些手工业和农产品的简单加工等称作副业，也划入农业生产范围。

这种广义的农业就包括农、林、牧、副、渔五业。对于农业狭义和广义之分，同学们都知道了吗？

二、实践运用指导生活。

一）填空题。

1.农业生产就是人们从事（ ）和（ ）的生产活动。

2.栽培的植物包括和（ ）

3.饲养的动物包括以及（ ）

4、人们平时所说的农业，既包括（ ）也包括和（ ）

5、种植业为我们提供了各种各样的。

6、养殖业为我们提供了。

7、渔业为我们提供了（ ）

8、随着生产水平的不断提高，农业正向的现代农业方向发展，农产品更加。

1）.同组检测。

2）.集体交流。

3）.汇报结果。

二）什么是转基因作物？

转基因作物就是利用生物技术，将某些农作物的基因转移到其他作物中去，从而制造出具备新特征的作物。

（三）科学多元化的现代农业为我们的生活提供了哪些方便？

1、高效节能灌溉系统节约了大量水资源。

2、绿色温室蔬菜大棚达到了绿色营养无公害。

3、农科所的科研人员培育新品种。

四）你的家乡有哪些现代农业？

1)、绿色蔬菜大棚。

2)、高效节能的卷山机。

3)、绿色无公害的品种培养室。

4)、圣女果、沙果、贡桔、柿子椒、和人一样长的冬瓜等转基因作物。

4、小结：丰富的食品、漂亮的服装、舒适的住房、方便的交通以及我们的学习用品，样样都离不开农业，农业与我们的生活密不可分。

教学板书：小麦的来历。

身边的农业。

1、粒粒皆辛苦—身边的农业高效节能。

绿色无公害。

培养室。

五年级上册品德与社会教学设计 拓展与合作 一 “法在我心中”

拓展与合作 一 法在我心中 教学目标。1.整理 归纳本单元所学内容，深化对民主政治和法治国家的认识。2.学会与伙伴合作，开展 有关学法 的主题活动和实践活动。教学重点。学会与伙伴合作，开展有关学法的主题活动和实践活动。教材说明。活动的组织与指导。拓展与合作 一 是第一单元 民主政治 内容的综合与拓展...

小学五年级品德与社会教学设计

第一部分核心设计。一 教学目标 一 教师教学目标。1 感受到身边处处存在着危险，安全给我们带来的快乐。2 具有区分善恶的能力，学会自护自救的一些小知识。3 知道日常生活中容易出现危害少年儿童的事例，学会正确对待生活中的问题。二 学生学习目标 掌握基本的自救自护知识，出行时安全要领要记牢。二 学习任务...

五年级上册品德与社会教学计划

一 学生情况分析。本学期担任五年级思品教学，五年级这四个班都是团结上进 活泼诚实的班集体，学生有着良好的思想素质。五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我 他人 家庭 社会有着自己的看法和观点，具有判断是非的能力，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了...