二年级试卷意图分析

二年级数学期末考试试卷分析。

这套试卷是以新的课程标准为依据，紧密贴近小学教学，结合小学数学在知识、思想方法和能力等方面的要求，贯彻新课程理念。

一、试卷特点。

这次试卷检测的范围应该说内容是非常全面的。就知识点而言，覆盖面广泛，着重考察了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考察了学生学习过程。从卷面看大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、口算、找朋友、列竖式计算和画图的检测。

第二类是综合应用，主要是考察应用实践题。试卷中的基础知识类所占比重比较大，而且大部分题目都是平时多次练过的题目，从这一点上来说，这份试卷比较侧重基础知识。

1）直接写出得数。这部分内容都是基础题型。在考察用乘法口诀口算的同时，也考察了学生对乘法意义的理解。

比如0乘3超出了本册范围，这个题图的设计在于看学生是否理解了乘法的真正含义，如果理解了应该是可以突破这个关口的。100以内的加减口算也是这次考察的重点。

2）填空。这部分的内容包含了很多知识点，包括乘法含义、把口诀补充完整、比较大小以及乘法与加法的改写，重在考察乘法口诀的理解和熟练程度。本题也考察了学生对长度单位的理解，考察了从不同方向观察物体得到平面图的不同。

用这三个数字可以组成( )个不同的两位数，是为了检测学生对简单的排列的理解。

3）第三大题找朋友。是为了检测学生对时间的认识，这个内容由于孩子对时间的理解还是很困难，相对降低了难度。重点检测了整点和半点。

4）画图。在方格纸中画直角、锐角和钝角。直角是一个难点，给了方格纸是为了适当降低难度。通过认真作图锻炼了学生的动手能力，培养了好的数学品质。

（5）用竖式计算。这部分内容兼顾到了二年级以来所学的所有运算。从整体来看，学生已经掌握用竖式计算的方法，但是也有个别学生计算出错多，有一部分学生忘记横式写答案，还有一部分同学列竖式时出现失分。

另一方面，计算习惯不好，粗心，不认真，没有养成检查的好习惯，所以很有必要对这个内容做检测。在试卷中设置了加减混合运算是为了防止学生一个竖式到底。

6）解决实际问题。解决问题分成两个部分，一部分是看**决问题，培养学生认真观察与思考。另一部分是纯文字的解决问题，是为了让学生学会认真阅读与思考。

涉及的面比较广，有加减法，也有乘法。学生对多和便宜这些概念的理解还是很抽象的。运动鞋比台灯便宜多少钱？

这个问题可以让孩子思考到底是哪个东西的钱多哪个钱少，从而理解什么时便宜和贵。

看图写算式学生可以比较灵活选择计算方法，可以乘加也可以乘减。

最后一题买2个乒乓球拍要多少钱？买4羽毛球拍和一个篮球要多少钱？请你提出一个数学问题并解答。

采取了循序渐进的方式既考察基础知识也看学生的综合运用能力，同时检测了对应用题结构的掌握。

从整张试卷分析本试卷概括了本册所有内容，难度适中，适应二年级的考生，让学生体验到成功。特别是这张试卷画图题，锻炼了学生的动手能力，培养了好的学习学习习惯。

二、存在问题。

竖式计算这块忽略了小括号的运用。另外学生对球拍的认识不够，应该在**处标出是什么球拍。这样可以避免没必要的失分。