二年级试卷分析

07-08学年上学期期终统考二年级试卷分析。

期终考试已经结束，为了以生更好的教学，将学生教师试卷有机的结合，提高学生成绩和能力，现将本次考试分析如下：

一、试卷整体情况。

这份试卷很符合职业学校的特点，出题紧扣教材与生活实际，注重知识点的积累和听说读写能力的提高，知识面广，覆盖全面，而且重点突出，难易适中，是一份校高质量的试卷。四大常规题型（填空，选择，阅读，作文），满分100分，考试时间90分钟。

二、具体题型及学生答题情况分析。

1填空题（10小题，共10分）

平均得分为7分，该题为基础知识识记题，面广量大，涉及了全书八个单元，而且贯通古今中外。如第1题考《论语》的体例，第6题考元曲的知识，第2第3题考了郭沫若、余秋雨等名家，第7题又考了美国的欧亨利。虽然简单，但要得满分也不易。

失分较多集中在第题，第7题考应用文的惯用结语，很多同学回答都不完整，第8题考《我若为王》的表现手法。很多同学没有理解表同手法包括修辞手法和表达方式两种，所以答案千奇百怪。

2选择题（10小题，20分）

平均得分14分，第1题字形，第2题成语使用，后来的修改病句、修辞方法、标点符号、文学文化常识及文言文知识，出题很正规，很标准，通过此题可以看出学生的薄弱环节在语病题、标点符号和文言特殊现象，特别是第9题的词类活用，第10题的文言特殊句式。

3阅读题。文言文阅读出了〈〈过秦论〉〉中的文段，平时讲练的多，问题不大，但现代文阅读却有一些问题，如茅盾的〈〈谈〈水浒〉的人物和结构〉〉一文段中，失分较多的是第3题，解释词语：按语和引人入胜，很多同学知道明白大概意思，但解释和不够准确。

特别是第7小题考查到句子成分和词语结构这些语法时，我们的学生答得不知所云，本题得分悬殊较大，多的有20多分，小则分，甚至还有0分的。

4作文。本次作文是话题作文，主题是“播种与收获”，大多数同学都能紧扣中心选取一些生活中的材料来说理，结构层次也较清晰，但也存在一些问题，如标题不新颖，有三分之一的同学直接以“播种与收获”为题，这亲既没有创意，又大而空，不好写，另外，还有语言过于平实，文采不够，还有的篇幅不够，卷面书写较乱等。

三、今后努力方向。

1、狠抓双基。夯实学生的基础知识，字、词、句、语法等。提高学生的基本能力，包括学生的听说读写思能力。

2、加大平时测试量，职业学校学生平时考试少，积累和知识不够，且做题的方法也欠缺，甚至读不懂题，所以要加大平时训练。

3、系统训练作文，如各种文体的作文，材料作文、话题作文等的注意事项和写作方法与技巧。在实践中提高写作水平。

4、面向每一个学生，学生两极分化严重，要做好培优补差工作。

巩义一中专语文研组。