一、试卷分析。
本次试题，题型多样，内容丰富。能紧贴教材，重点考察了学生对于课本知识的掌握，重视基础知识考察的同事也注意考察学生理解、运用知识的能力，关注学生心灵的成长。本次试题共分三部分内容：
第一部分基础知识：看拼音写词语、多音字，选字组词、连字成词、反义词、词语积累、照样子写句子、写词语，按课文内容填空。第二部分阅读天地。
第三部分写话空间。试题以基础知识为主兼顾能力的考查，考察内容全面适合各层次的学生。
二、试题分析及学生取得成绩。
1、第一部分基础知识。一至六题基础知识部分平时练习比较扎实，所以学生完成的都较好。
2、照样子写句子，按课文内容填空。学生学习方法比较灵活，对所学知识能举一反三，灵活运用，错误较少。
3、阅读理解失分较多，个别学生没有读熟后就来答题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。
4、写话部分。这是一道看图写话题，大部分学生能把自己看到的，学到的灵活的运用到他自己的文章中，使短文具体、生动。所以失分情况不是很严重。
三、措施。针对本次学生答题所暴露出的问题，部分学生的阅读能力较差，个别学生做题不认真细致等问题，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施：
1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固。
2、继续重视识字和积累。本次考试基础积累部分得分率最高，说明掌握的最好。对此我们不能有所松懈，而且必须继续重视识字和积累。要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。
3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。培养学生审题和语言表达能力。
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