二年级数学质量分析表

潘渡中心小学20012 —200 13 学年第二学期。

二年班数学科期中考试质量分析。

学校：潘渡中心小学任课教师：林敏

一、基本情况：（学生数、两率、平均分等数据统计）

本班共有30人参加了这次考试，其中及格人数30人，及格率100%，优秀人数24人，优秀率80%，总体情况良好。

二、对命题的看法：（点面结合，进行分析）

考试时间为50，全卷总分值100分。由六个大题组成。

第一大题：根据图形写算式。共计12分。

第二大题：填一填。计21分。

第三大题：选一选。9分。

第四大题：算一算，19分。

第五大题：画一画。9分。

第六大题：解决问题。30分。

从总体上看试卷紧扣《数学大纲》的要求，体现了“四个”目标，“四个”内容。既重视考查学生的基础知识，更注重考查学生对知识的理解与运用，也考察学生的动手操作能力。但整张试卷难度较低，学生成绩多能达到优秀，进而无法区分优差生，不能检验出学生的真实水平，从而找出错误，为下一步的教学服务。

三、卷面分析：（逐题并有重点进行分析）

1.第一道题，此题为看图写三道乘除法算式，较为简单，大部分学生都取得满分。

2、第二大题填一填，学生出现错误的有“6的3倍是（）”此题部分学生填成2，错误在于把“求一个数的几倍是多少”与“求一个数是另一个数的几倍”相混淆；第5小题有个别学生出现计算错误。还有一些学生口诀填错。

3、第三题选一选是判断物体是平移还是旋转，学生都能准确判断。

4、第四题为口算题，19分的题学生大部分都能取得满分，少部分扣掉一两分。主要错题有：0*8，6*7-6

5、第五题画图，分别画一个锐角、直角、钝角。该题学生也基本能准确画图，部分学生画图较潦草扣分，还有个别同学画直角时忘记标注直角标号。

6、第六题解决问题。一共有6小题。题目较为简单，都是一部计算的乘除法题目，学生大部分能准备列式作答。

错误出现在：第3小题，该题因为需要上题的计算结果才能解答本题，部分学生无法联系上一题进行作答，出现错误。还以最好一题需要学生自己提出数学问题，再进行解答，一些学生提出问题时表述不清，出现错误。

对今后教学的建议：（罗列几点阐述看法）

1、平时多训练学生反思自己的数学学习情况，多进行归类，不断对自己提出新的要求，努力把自己的学习水平提到一个新的境界和高度。例如：一道题做完了，想一想，这样做对吗？

一节课听完了，静心沉思，我学到了什么？

2、鼓励学生大胆剖析他人见解，学会聆听他人意见，学会博采众长，不断提高和充实自我，提升创造性思维能力。如，在学习过程中的小组讨论，全班交流、师生间的问答。

3、在计算方面，每年都是老师较为头疼的地方，总是在此不断丢分。因此，在这一方面还要加强练习，关键是培养学生良好的习惯。

4、要把数学教学与儿童的实际生活密切联系起来。数学教学要讲**，讲出处，让学生感到生活中处处有数学，让数学成为一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。让学生感到亲切、真实，培养学生用数学眼光来观察周围的事物，让他们对数学感兴趣，有自主学习数学的态度和意识。