赤南镇2012──2013学年度第一学期。
冯乾忠。本次检测由县教研室统一命题，满分为100分， 40分钟完卷，该检测题由快乐的生日（共32分）、走进秋天（共38分）、我的成长乐园（共18分）、越来越聪明（共12分）四大部分组成。题型新颖，以学生现实生活为出发点出题，试题难度不大，侧重对学生是否能将课本知识应用到生活中的考查，同时也充分考查了学生感悟生活、观察生活、了解社会的能力，以及品德习惯的好与否，试题中还处处渗透着对学生情感、态度与价值观的考查。
对今后的教学有很强的指导性意义。具体表现在：
一、试卷的总体分析。
1、本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力。题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，使不同程度的学生都充分体现了自我。
2、本试卷知识点能紧紧围绕新课程标准出题，既全面又有侧重。试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，对学生情感、态度、价值的考查渗透在整个试题中。
3、试题内容能为学生提供灵活多样的活动方式，体现了各单元的主要内容、设计合理。注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，注重了学生生活习惯与品德的养成方式以及对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活、重视品德的培养。
4、试题实而活，难易度适中，由易到难，既能面向全体学生，又能区分“优中差”兼顾“学困生”。（1）改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，采用了学生喜闻乐见的生活常识为考查内容，对学生的考查不拘泥于课本知识。（2）离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。
（3）注重了对学生生活常识的指导，有利于学生今后的生活。（4）注重了地方性特征。
二、卷面得失分的具体分析（各题得分率分析）
本试卷共有四个大题，题型多样化，分布合理，具体得分率如下：
一大题1小题“我的生日”95%的考生得满分，一大题2小题“祖国的生日”90%的考生得满分，二大题1小题“我感受到的秋天”98%的考生得满分，二大题2小题“我眼中的秋天”有93%的考生得满分，三大题1小题“我的自述”65%的考生得满分，三大题2小题“我的好习惯”75%的考生得满分，四大题1小题“学会想象”97%的考生得满分，四大题2小题开动脑筋提问题30%的考生得满分，四大题3小题“让我们的教室更美好”85%的考生得满分。
三、学生答案中反映的问题分析
（1）个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙，如第一大题第2小题“我国的首都在 ”有学生填成“中河”，“我国有两条著名的河流是 、
有学生分别填成“大河” “小河”。
2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。 如第一大题第3小题“少先队的呼号是无1人做对，“少先队的作风是只有25℅的学生做对。
3）由于学生在日常生活中没有养成多动脑筋的习惯，四大题2小题失分学生较多。
4）学生理解方面的问题。如三大题1小题“在家里我也有任性的时侯，比如有相当多的同学不理解“任性”一词，失去了不该失的分数；四大题3小题“我们的教室还有很多让人不满意的地方，请你提出改进建议：我的建议。
有学生答成“教室里的学生太多”，显然不理解“建议”一词，学生答的不是建议而是意见；三大题2小题“我还有一个不好的习惯要尽快改掉学生答成“好好学习”。
5）大部分学生的知识面比较窄，此外，由于试题与现实生活联系紧密，学生参与实践活动不多，这样增加了难度。另一个原因学生的语言组织能力较差，错别字较多，导致三大题1小题“我最胆小的一件事我最胆大的一件事失分较多。
6）学生的基本能力有所提升，但村小学生成绩让人担忧，这与家庭的环境和父母的辅导有关。
三、教学建议。
1、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。
2、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面，改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。
3、深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。
4、培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学。
5、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，要充分利用学习资料，培养学生认真审题、严密思考，认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
6、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。
7、精心设计作业，提高作业的实用性、趣味性。没有价值的重复性作业要少写。同时教师的批改评价要及时，多用激励性语言。
二年级品德与生活期末检测质量分析
平柳小学刘日兴。一 本学科质量总评价。本次检测学生从卷面上反应出来的情况较好，大体上学生能基本掌握课本里的知识，达到了预期的教学目标，基本的知识点都能掌握，基本上能独立地完成，在小组讨论的地方也能很好地听 说 读 写 讨论。二 各大题的得分情况及其原因分析。1 填一填。这道题目中，学生对我们祖国妈妈...
二年级上册品德与生活期末检测
9.爸爸骑自行车，我站在后座上。10.做体育活动太累了，我最不愿上体育课了。三 选择题 30分 1.我把小明的文具盒碰翻在地上，我 a 帮他捡起文具盒，对他说 对不起 b 偷偷跑了。c 乐得哈哈大笑，对他说 你活该 d 让他自己捡起文具盒。2.李明做作业时，有道题做错了，他 a 把这一页撕下来，重新...
二年级上册品德与生活期末检测卷
班级姓名座号 得分 2010 2011学年第一学期二年级 品德与生活 期末检测卷。一 填空题。共30分 每空3分 1 我会填儿歌 坐如 身子正 腿并拢，放平。2 把快乐带给 的人，更快乐。3 困难像个 样子有点吓人，其实并不 4 火警 是 急救 是 报警服务中心 是 5 在假期里，我也要 做作业。二...