数星星的孩子。
命题人：遥望。
班级姓名。一、看拼音，写词语。
bì yzhēn zhzuān yán
bō sjù lxiǎo zǔ
二、读生字，选出其音节的声母并连上线。
s sh y h z ch
三、选出带点字的正确读音，写在括号里。
shù shǔ dǔu dòu zhuǎn zhuàn1．转（ ）眼之间，我们已经上二年级了。
2．我喜欢上数（ ）学课，你呢？
3．风越刮越大，风车转（ ）得更快了。
4．北斗（ ）七星像一把勺子。
5．我们班就数（ ）李丽年龄最小，大家都很关心她。
6．比赛场上，两位运动员搏斗（ ）得很猛烈。
四、找出句子中带点字的正确解释，填上序号。
1．那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了，你能数得清吗？
纯净透明 ②明白，不混乱 ③查点。
2．北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。
缠 ②走弯曲、迂回的路 ③围着转。
五、照样子写词语。
例：许多许许多多。
高兴认真 快乐清楚。
六、照样子，把下面的句子换一种说法。
例：那么多星星，你能数得清吗？
那么多星星，你是数不清的。
1．这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
2．在这儿画点什么，不是很好？
七、课文片段阅读感悟。
这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他长大以后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。
1．数星星的孩子是 ，是人。
2．你能用“著名”写句话吗？
人教新课标二年级下册语文教案 29数星星的孩子
数星星的孩子 教学设计。教材分析 数星星的孩子 是义务教育课程标准实验教科书，二年级语文下册第八单元的第一篇课文。读着本文，仿佛回到了儿时，也像张衡一样，偎依着奶奶数星星，一直数到了几百颗。为什么他能数得清？因为他善于观察，发现了星星不是像奶奶说的乱动，而是在有规律地动。也许是爷爷的启发，也许是发现...
二年级语文下册数星星的孩子教案2人教新课标版
2 数星星的孩子 教学设计。设计理念 遵循 构之综合 施之无痕 的原则，以学生喜闻乐见的 创设情景 质疑 主体参与 朗读体会 等多种教学方法交替使用，并注重引导学生发挥想象，进入角色，读悟结合，切实提高 听 说 读 写 能力。对课文中要求认识和会写的字没有平均用力，而是根据学情和汉字的特点，借助语境...
005 人教新课标 二年级语文下册语文园地五
语文园地五。学校班级姓名 一 我的发现。仔细读这两组句子，看看每组两个句子的意思一样吗？有什么不同吗？你能用 这两组标点符号试着说两句话吗。二 日积月累。1.读读认认 每一小组的前一个字我们都认识，而它们加上另一个偏旁就变成了一个新字，并组了词，快认识它们吧。你还能想出两组这样的字吗？写一写。2.读...