最新版。
19、最大的“书”
回顾。1、听写（指读）词语：
地质队员、勘探、岩石、波痕、煤炭、认真奇怪闪光透明宝藏足迹创根问底。
2、接读课文，引导学生回顾课文，进一步检查学生的读文情况。研读。
针对上节课提出的问题，让学生在读中感悟，在交流互动中有所得。
引导学生采取不同形式的读书活动，看看以读中能解决哪些问题。如：自由读、小组交流读等。
在此基础上组织全班进行交流，互相补充，教师相机点拨。在交流中教师要有意识地引导学生抓住重点词句来深入理解。如：
宝藏、刨根问底等。演读。
1、小组合作演读课文。角色选定。熟读对话。分角色朗读，熟悉人物的语言特点。创编动作。
2、朗读展示，师生共同评议，加强对话的朗读指导。
3、猜中想。你能猜出川川长大以后想干什么吗？说说你的根据。你能猜想出叔叔是怎样获得这些知识的吗？你有什么样的感想？写字。
1、出示“我会写”中的“埋、陆、铁、底、趴”。组织学生观察其笔划、结构等方面的特点。
2、教师范写学生认为的难点字。边写边强调注意的问题。3、学生练写，师生评议。拓展。
人教新课标 二年级语文下册教案蜜蜂引路
用4个字谜和一段生动的 资料导入本课，旨在利用阅读期待，激发学生的阅读兴趣，增强学生的自主阅读能力。所谓 阅读期待 即面对文本，学生产生一种期待心理。如当学生看到生动的 一定会很想去读一读课文，希望从中读到有关蜜蜂的故事情节。这样清新自然的课前活动，让学生很快地进入了课堂，为的就是突出简单 实在。一...
二年级下册语文教案15 画风人教新课标
画风 教学设计。教学目标 1 知识与技能 会认 陈丹赵艺宋涛显 七个生字，会写 艺 能正确流利有感情的朗读课文，理解文中三个小朋友是怎么画风的。2 过程与方法 联系生活实际识字，通过 结合的方法让生去体会风，以小组合作学习的方式 3 情感态度与价值观 懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。...
二年级下册语文教案15 画风人教新课标 2023年教育
画风 教案。一 教学目标 知识与技能 会认 宋 涛 等7个生字，会正确书写 艺 涛 等12个字词。过程与方法 分角色有感情地朗读课文，领会三个小朋友画风的创意。情感态度与价值观 理解课文内容，懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。二 教材分析。画风 这篇课文主要讲三个小朋友一起动脑筋想办法...