2024年二年级语文下：红领巾真好（二）
知识目标：学会生字新词，看懂图意，理解句子意思。能力目标：
培养学生的观察力、口语表达能力、读的能力。德育目标：教学学生要向文中的红领巾一样爱护动植物，认识到自己是少先队员要具备少。
先队员的优秀品质。
创新目标：采用师生合作，生生合作的方式进行交流互动式学习。
教学分析与处理：
重点：学会生字词，看懂图意，理解句意。
难点：了解红领巾指的是谁？为什么说红领巾真好？
关键：看懂图意，结合五段突破难点。
处理：在读、背的基础上理解诗歌内容。
教学时间：两课时。
教具准备：多**课件。挂图等。教学过程：
一、导引目标，激发情趣。
导言：小朋友们，你们喜欢鸟吗？这节课就是讲红领巾爱鸟、保护鸟的事情。出示课题。
二、创造条件，主体参与。
1、初读课文，读准字音。
2、了解课文内容。指导朗读、背诵。
一边读一边想，这一小节写小鸟怎么样？
3、指导读、背。
如：小鸟非常快乐，我们应该怎样读呢？示范读谁、是、唱歌、羽毛要重读。
叽叽喳喳、蹦蹦跳跳要轻读。
在正确、流利、有感情读的基础上练习背诵。
4、用同一方法教学课文的。
二、三小节。
三、研究学习，体验发现。
1、指名读文，完成以下内容：
1）这小节有几句话？
2）这一小节告诉我们什么？
3）结合图画理解快乐可爱。
4）谁能试着用可爱说句话？
2、说一说你都读懂了什么？
四、引导创新，应用实践。
1、有感情地朗读全诗，说说读了这篇课文后，你有什么感受。
2、你最喜欢文中的哪个词？哪句话？为什么？
五、反思小结，巩固提高。
1、练读生字，纠正字音。书写生字。
2、完成课后练习。
3、用保护、可爱、快乐说句子。
六、研究性作业：
写一篇倡议书，号召全体同学一起来保护动、植物。让我们生活的空间更加美好的。
二年级语文红领巾真好
科目课题。语文年级二年级上册班级。11初教301班。时间节次。2013年4月13日。两个课时。红领巾真好。知识与技能 1.学会本课8个生字 叽 喳 蓬 跃 棱 巢 崭 牌 2能正确 流利 有感情的朗读和背诵课文。过程与方法 1 利用 或课件创设情景引导学生学习本课新词。2 利用学生已有的知识启发学生...
二年级上册《红领巾》真好
红领巾 真好。一 导入。师 清晨阳光照进美丽的大森林，花儿睁开朦胧的双眼。听，树林里的小鸟也来凑热闹，唱起欢乐的歌。鸟叫声 你听，它在说什么？出示课题，指名读 师 这也是我们今天要学习的课文题目，我们一起来读一读吧。你们喜欢小鸟吗？让我们跟着小鸟一起到森林里感受快乐，好吗？师 不过，小鸟说，要想走进...
二年级语文上册教案“红领巾”真好
教育资料 二年级语文上册教案 红领巾 真好。1 理解课文内容，正确 流利 有感情的朗读课文，背诵全文。2 通过朗读培养学生的朗读能力。3 使学生认识到动物是人类的朋友，爱护它们也就是保护我们自己。教学重点 理解课文内容，有感情朗读并背诵课文。教学难点 理解动物是人类的朋友，爱护它们也就是保护我们自己...