《绒毛小熊》教学反思周益民老师在教学《巧女故事》时，不光和孩子一起品析了巧女故事的叙事特点，而且还鼓励学生自己创作巧女故事，编写这样有趣的民间故事，很有意思，孩子创作的积极性也很高。
受到周老师的启发，我决定在我所教的课文中也选择一些学生感兴趣的文章鼓励孩子仿写。
我教的是二年级，本册书中十五单元的主题是《玩具和游戏》，这个话题恰好是二年级的学生最为喜欢的，于是，我选择了该单元中的《绒毛小熊》进行读写结合的练习。
为了打开孩子的思路，我先在班上开展了玩具展览会，让孩子介绍自己喜爱的玩具，孩子们积极踊跃地参加了这项活动。
在教学《绒毛小熊》时，我和学生一起分析了作者写作的思路，并结合课文引导学生再次谈谈自己玩具，鼓励学生像作者那样把自己喜欢的玩具写得生动具体。
从孩子交上来的作文来看，效果还不错。
我相信，如果经常进行这样的写作训练，让孩子结合自己的经历，结合课文来写作，写作将不再会是难事。
二年级语文上册绒毛小熊教学反思北师大版
绒毛小熊 教学反思。本课以玩具为主线，紧扣说玩具 比玩具 送玩具 玩具交易会四个活动环节进行教学，力求使课堂体现生活化 活动化 自主化 情感化和趣味化，同时注重小组合作交流，有组内 组际 全班等多种形式。通过玩具交易会，创设了口语交际的情境，让每一位学生能在宽松 自由的小天地里畅所欲言，发表见解。真...
二年级上语文教学反思绒毛小熊北师大版学习专用
教育资源。绒毛小熊 是二年级上册第十五单元的第一篇主体课文。本单元以 玩具和游戏 为主题，编排了两篇主体课文，一篇自读课文和一首古诗。设计了玩具交易会，安排了识字 写字 查字典比赛 组词 造句等学习活动。玩具是儿童与生俱来的朋友，游戏是儿童乐于接受，最愿意参与的一种活动，因此在教学本课时可以游戏活动...
二年级语文上册《绒毛小熊》教学反思
二年级语文上册 绒毛小熊 教学反思。绒毛小熊 是一个有趣的故事，在孩子眼里，玩具是有生命的。儿童的玩具世界是他们生活世界中的一个重要部分。在教这篇课文时，我以谈话导入，引起他们对玩具的兴趣，引出课题。之后通过自由读，同桌互读来让他们熟悉课文，读准字词。在生字词方面由小老师带读，出示生字卡片，调动学生...