北师大版二年级数学上册《小熊开店》教案。
1、知识与能力初步体会除法运算与生活实际的密切联系。
2、过程与方法学会用25的乘法口诀求商。使学生感受用乘法口诀解决除法问题的简便性。
3、情感态度与价值观能用除法解决一些简单的实际问题教学重点：
乘、除法之间的联系，建立用乘法口诀求商的数学模型教学难点：
如何引导学生发现乘除法之间的联系。教具准备：课件卡片教法运用：
情境导入法直观演示法分析法引导法游戏法学法指导：
小组交流法问题**法归纳法观察法教学过程：一、情境导入。
师：这里好热闹啊！你们听出来是什么声音了吗？（鞭炮。
第1页。声）原来小熊要请客。出示课件（小朋友们，店里来了好多客人，我忙不过来了，你们能帮帮它吗？
）通过观察后学生讨论交流调动学生积极性为上新课做好铺垫。二、导入新课，问题**（一）1、说一说，想一想师：瞧，谁来了？
（小猴，小猫）我们看看他们要买什么？先问问小猴吧！出示课件（买4个坦克要多少钱呢？
）师：谁能说一说为什么这样列式？你是怎样想的？
师：那怎么计算呢？（四五二十，强化乘法口诀。
）问问小猫买什么呢？小猫也要买坦克，他有20元，可以买几辆坦克呢？
师：说一说为什么要这样列式？你是怎样想的？（1辆车5元，20里有几个5，就有几辆车。求20里有几个5，用除法。）
结果是怎样计算出来的？（利用乘法口诀，四五二十。）师：利用乘法口诀，想5（）=20，这样算除法，简便多了！！学生思考问题，再举手发言生1：54=20（元）
生2：一个坦克5元钱，买4个坦克多少钱？就是求4个5是多少钱？用乘法54=20（元）。生3：4辆，205=4（辆）
第2页。学会用25的乘法口诀求商。使学生感受用乘法口诀解决除法问题的简便性。
三、合作学习。
二）下面请大家仔细观察这两个题目和算式，你发现了什么？有什么相同和不同呢？相同。
1、都有数字。
2、计算结果时，都可以根据乘法口诀得到结果。师小结：通过观察，我们发现乘法和除法的关系密切，以后我们会学到除法是乘法的逆运算，因此我们做乘法和除法算式时都用乘法口诀。
这节课我们学的是用乘法口诀求商，做除法算式时看除法想乘法用乘法口诀来求商，这种方法你会了吗？（板书用乘法口诀求商）让生仔细观察并独立思考再根据问题回答问题。
生：不同：1、一个是除法，一个乘法。
3、乘法是求4个5的和，除法是求20里有几个5。能学会用25的乘法口诀求商。使学生感受用乘法口诀解决除法问题的简便性。
基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图。
四、拓展学习（深入**）
第3页。1、试一试，做一做。
又有小动物来买东西了呢？他想买什么呢？（12元能买几个文具盒？）
师：12元能买几个皮球，几个娃娃呢？（123=4（个）三四十二，126=2（个）二六十二）
注意：124=3,123=4.都用口诀三四十二计算，要注意看清，除数是4时，商就是3；除数是3时，商就是4。
师：生意还真是好啊！看看这位顾客想要买什么呢？
（我有24元，买哪个商品正好用完呢？）
师：同学们表现的真棒，小熊非常感谢大家对他的帮助！我决定奖励你们，让我们一起进入数学游戏环节！1.生通过观察**，再独立思考。2、指名学生回答。
生：124=3（个）怎么计算的？（三四十二）
生：洋娃娃246=4（个）根据问题再次思考，并指名学生回答。
生1：文具244=6（个）生2：球243=8（个）生3：风筝248=3（个）
能学会用25的乘法口诀求商。使学生感受用乘法口诀解决除法问题的简便性。五、数学游戏。
第4页。1、全心全意为动物服务帮助对象：小鸟帮助任务：送小鸟回家。
帮助方式：通过计算帮助小鸟回各自的家2、社区服务站服务对象：蚂蚁服务内容：帮蚂蚁搬家。
服务方式：通过计算帮蚂蚁搬运粮食。3、数学接力赛。
口号：更快、更准1.4人为一个小组。
4、每一组选一名代表回答问题。看哪个小组最先把小鸟送回家。能用除法解决一些简单的实际问题。
六、课堂小结。
梳理归纳）本节课你有什么收获？1学生归纳总结2指名学生回答。
3全班交流收获通过归纳总结再次巩固了新知。七、作业布置。
完成练一练1,2,3题。板书设计：小熊开店。
--用乘法口诀求商。
54=20（元）口诀：四五二十124=3（个）口诀：三四十。
第5页。二。
205=4（辆）口诀：四五二十123=4（个）口诀：三四十二。
126=2（个）口诀：二六十二。
第6页。
北师大版二年级数学上册《小熊开店》教案
3 如果是这样来呈现问题要我们来解决，你会选用上面哪种方法？数线图，用减法，连减，减了4次后到0，有4辆。累加，加了4次后到20，有4辆。乘法口诀求商的逆向推理运用，用除法，知道每一份的数量，求有多少份。如果学生用乘法算式来列式，只要意义口述正确亦可，接着引导学生再改用除法去列式计算。注意 1 方法...
年北师大版二年级数学上册《小熊开店》教案1 教案
小熊开店 教案。教学目标。1 初步体验除法运算与生活实际的密切联系。2 学会用乘法口诀求商，进一步体会乘除的互逆关系。3 能用除法解决一些简单的实际问题。4 提高学生分析 观察 推理 判断能力，养成良好的学习习惯。教学重难点。1 用乘法口诀求商。2 解决简单的实际问题。3 进一步体会乘除的互逆的关系...
年北师大版二年级数学上册《小熊开店》教案2 教案
小熊开店 教案。1课时学习目标。1.结合解决购物问题，经历探索 交流除法运算方法的过程，理解除法与减法 除法与乘法之间的联系，掌握除法运算的本质。2.除法运算方法的多样化和用乘法口诀求商的简便性，能用学习过的乘法口诀求商。3.能提出并解决购物情境中一些简单的除法问题。学习重点和难点。1.重点是学会用...