（3）如果是这样来呈现问题要我们来解决，你会选用上面哪种方法？
数线图，用减法，连减，减了4次后到0，有4辆。
**，累加，加了4次后到20，有4辆。
乘法口诀求商的逆向推理运用，用除法，知道每一份的数量，求有多少份。如果学生用乘法算式来列式，只要意义口述正确亦可，接着引导学生再改用除法去列式计算。
注意：1）方法出来之后，要引导学生观察题目设计的目的是想用什么方法来列式计算？
2）由于认知水平层次的差异，学生可能还有其它的表示方法，只要能解决问题就是好的方法，不同方法在适用的条件与范围上有所不同，所以不要去评价它们的优劣。
3）不同方法之间在某些条件下可以互相转换。
2.36元可以买几个布娃娃 ？算一算，说一说。注意事项同上面的步骤中的。
1）引导学生思考需要知道什么数学信息才能知道36元可以买几个布娃娃？（每个布娃娃多少元）
2）列出乘法算式的同时能结合乘法算式的意义来说明亦是正确的，再接着引导学生用除法算式表示和解决问题。
3）列出除法算式，并根据乘法口诀“四九三十六”计算出结果。
3.再提出一个可以用除法解决的问题，并尝试解答。
1）引导学生看一看，其它小动物都各自提了哪些问题？
2）要知道小猫可以买几个风筝，需要知道哪两个数学信息：一个是“ 小猫有多少元”，另一个是“每个风筝多少元”。40÷8＝5（个）
3）要想知道小兔可以买几个气球，需要知道哪两个数学信息：一个是“小兔有多少元”，另一个是“每个气球多少元”。21÷3＝7（个）
4）再提出自己的问题，预留足够的时间让学生互相提问并用除法解决问题。
5）展示部分学生作品并评价。
三、练习巩固，强化提升。
练一练第1题。通过童话情境，引出待搬运的粮食的总数和小蚂蚁每次搬运的粮食数，这两个条件在独立完成之前，要让学生在小组内说一说需要知道这些条件才能列式计算。
1）让学生看懂图意，再独立列式计算。
2）说一说算式的意义。
北师大版二年级数学上册《小熊开店》教案
北师大版二年级数学上册 小熊开店 教案。1 知识与能力初步体会除法运算与生活实际的密切联系。2 过程与方法学会用25的乘法口诀求商。使学生感受用乘法口诀解决除法问题的简便性。3 情感态度与价值观能用除法解决一些简单的实际问题教学重点 乘 除法之间的联系，建立用乘法口诀求商的数学模型教学难点 如何引导...
年北师大版二年级数学上册《小熊开店》教案1 教案
小熊开店 教案。教学目标。1 初步体验除法运算与生活实际的密切联系。2 学会用乘法口诀求商，进一步体会乘除的互逆关系。3 能用除法解决一些简单的实际问题。4 提高学生分析 观察 推理 判断能力，养成良好的学习习惯。教学重难点。1 用乘法口诀求商。2 解决简单的实际问题。3 进一步体会乘除的互逆的关系...
年北师大版二年级数学上册《小熊开店》教案2 教案
小熊开店 教案。1课时学习目标。1.结合解决购物问题，经历探索 交流除法运算方法的过程，理解除法与减法 除法与乘法之间的联系，掌握除法运算的本质。2.除法运算方法的多样化和用乘法口诀求商的简便性，能用学习过的乘法口诀求商。3.能提出并解决购物情境中一些简单的除法问题。学习重点和难点。1.重点是学会用...