质量分析二年级

2014-2015学年上期期末二年级**学科教学质量分析。

光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。作为年轻教师，本人在本学期内担任二年级的**教学工作。回首一学期的**教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。

在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学***，并且爱上**，让**也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了三个学习环节--听（用心倾听）、唱（尽情歌唱）、演（游戏表演）。这三个环节是环环相扣，相互联系的。

取得的成绩与存在的主要问题：

成绩：1、学生的识谱能力有所加强；

2、大胆展示自己的演唱和舞蹈的能力和表现力有所加强；

3、音准、音调和节奏的把握能力有所加强。

问题：1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；

2、识谱学习的积极性不高，且乐谱知识基础薄弱；

3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。

改进与反思。

1、注重**审美体验。通过聆听**、表现**、**创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于**中的美和丰富的情感，为**所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使**艺术净化心灵、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

2、让学生多听、多看、多接触优秀的**作品，从而增长**知识。

3、课堂上结合学生实际情况进行授课，除了运用多**手段活跃课堂气氛外，要让学生真正参与到**活动中来，让学生对**产生并保持浓厚的兴趣。

总之，在新课程背景下的**教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的**老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进！