二年级质量分析

2011-2012学年第一学期。

二年级数学期中检测质量分析。

2011-2012学年第一学期期中质量检测由学校统一命题，班级自行组织，采用二三年级插开搭配进行。二年级数学主要有测量、100以内的加减、乘法的初步认识等。

根据卷面情况，大多数同学对基础知识掌握较为牢固，且能灵活的应用所学来解决实际问题。但又个别同学基础差，基本的知识都不能掌握，如乘法的意义；长度单位不能建立观念，不能结合实际正确使用。固然有学生基础的问题，但也暴漏了平时教学中的问题。

从本次检测卷的方向来看，我认为今后在教学中重点以下两个方面：

1、培养学生解决问题的能力。

1）教师要结合学生实际生活，合理的处理教材内容，自编一些题日，以增强学生的应用意识，培养学生解决实际问题的能力。例如编一些含多余条件的题，让学生根据问题选择有用的条件或编制一些让学生根据个人实际提问题，自己解决。

2）结合教学内容，创设解决实际问题的情景，让学生能够模拟生活情景进行实践活动。在活动中认识、理解所学的知识。同时又可以训练学生理解实际问题的能力，激发学生的学习兴趣。

3）培养学生创造性思维，要让学生用自己喜欢的方式来分析、解决题目。同时教师也要引导学生解题方法，培养学生灵活多变的解题思维能力。

2、培养学生数学的抽象思维。

1）适度使用学具，促进思维发展。

2）训练思维语言，理清思维过程。

2011-2012学年第一学期。

二年级语文期中检测质量分析。

2011-2012学年第一学期期中质量检测由学校统一命题，班级自行组织，采用二三年级插开搭配进行。二年级语文题目较为简单，语文主要包括课本第一至第四单元内容。

结合成绩，从试卷中反映出的问题是：

1、少数同学听课不专心，反复强调的问题还是出错，这些同学以后上课要"盯紧"。

2、有些同学还是不认真看清题目的要求，说明考试时注意力都不够集中认真审题的能力有待加强。

3、少数同学对题目的意思无法理解，学习方法较死板，只会跟着写，灵活运用不会动脑筋。下半学期要加强这方面的训练。

4、部分学生字迹较乱，今后要加强写字指导。

今后努力的方向：1．教师备课要在重点、难点上下功夫，课后练习要扎扎实实地指导学生掌握。2．在课堂上要努力激发学生学习语文的主动意识和进取精神。

3．开展形式多样的语文活动，全面提高学生的语文素养。4．鼓励学生大量阅读，在课外阅读和生活中获得语言资料。注重平时的积累。