二年级质量分析

二年级第一次月考质量分析。

只有用心钻研探索、反思总结经验，才能变成学生更真实的发展。转眼前半期教学工作已经结束，期中考试成绩却不够理想，现在就二年级期中考试质量分析如下：

一、基本情况。

1.本次期中考试二语参试63人，单科尖子31人，优生46人，及格61人。其中二（1）班参试30人，单科尖子20人，优生26人，及格30人，平均分89，集体优生26人 。

二（2）班参试33人，单科尖子11人，优生20人，及格31人，平均分79，集体优生24人。

2. 本次期中考试二数参试63人，单科尖子34人，优生55人，及格61人。其中二（1）班参试30人，单科尖子15人，优生26人，及格29人，平均分88，集体优生26人。

二（2）班参试33人，单科尖子19人，优生29人，及格32人，平均分89，集体优生24人。

二、存在问题。

1.部分学生基础知识掌握不牢，做题态度不端正。

2.语文方面：学生的阅读能力较差，在阅读短文中，部分同学不能深入研读，认真思考，理解能力较差，特别是联系上下文解词；课外积累能力不高，错别字较多。

3.数学方面：变式能力较差，解决问题能力还需要继续培养；部分学生马虎现象严重；计算能力较差，需要进一步加强。

4.不认真审题，答完不会检查。

5.学生的书写习惯较差，书写水平不高。

三、整改措施。

1、加强学生双基训练，让学生掌握牢固基础知识，继续培养学生良好的学习习惯。

2、抓好课堂教学，认真落实“四清”工作。

3、面向全体，关注差异。通过检测及时发现学习暂困生，课上课下适当的加以“偏爱”，力求帮助他们迎头赶上。

4、要多进行阅读练习，指导学法，提高学生的阅读能力：即仔细阅读、认真思考，完整答题的能力。

5、要多进行计算练习，提高学生的计算能力，培养正确解决问题的能力。

6、加强变式训练，在做好课堂教学的同时，加强课外辅导。

7、要培养学生学习的兴趣，加强书写训练。

总之，通过分析，除了查找出在教学上的一些不足，更重要的是在教师间产生一种互动、交流，明确今后的努力方向，达到共同提高的目的，以推动我校二年级教学工作更好发展。今后教学中，我们要坚信：办法总比困难多。

功夫下在平时，做好两个习惯养成，争取下次有更大的突破！

二年级期中考试质量分析。

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