8.难忘的一天1.观察引入。
出示课文《***爷爷植树》中的相片，小朋友们，你还记得这张相片吗？上面的爷爷是谁？还记得，他说过的话吗？
（学生自由答）今天，我们又将见到***爷爷，他仍旧是那么亲切，今天他要去参观一位小朋友的计算机表演，那位小朋友兴奋极了，这真是他难忘的一天。板书：《难忘的一天》
2.谈话导入。
小朋友们，今天我们要学习新课文，板书：难忘的一天。齐读课题，你们读了课题，有什么想知道的吗？（学生提问）学习了课文这些问题都会弄明白。
对话平台感知。
1.通读全文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
2.同桌用自己喜欢的方式互相读文，大体了解文中讲了一件什么事？
识字。1.出示生字，小组内认读。2.请小老师领读。
3.交流识字方法。说说自己怎样记住这些生字。4.组词，造句展示。
朗读。1.学生自由读课文，做到不加字、错字、漏字。
2.请六个同学各读一个自然段，其它同学听听，看他们是不是读正确了。
3.多种方式练读全文。写字。
1.出示要写的生字“及、身、仔、细、次”，学生认读。2.
观察这些字的字形、结构，分析写字应注意的地方并交流。3.教师范写，指导重点笔画。
如“及”的笔顺，“身”字的第六笔右边不出头，最后一笔右边要出头等。
4.学生练习，同桌互相点评。
小学语文人教版二年级上册8难忘的一天教学设计
1教学目标。1.认识13个生字。2.正确 流利地朗读课文，体会小作者的激动 紧张和对邓爷爷的崇敬之情。3.用自己的方式识记生字词，乐于和同桌合作认读生字。2学情分析。难忘的一天 主要写 我 为 爷爷做电子计算机表演的事。学生已有一定的识字能力和阅读能力。先让学生自己读通课文，再同桌之间相互说说自己是...
语文人教版二年级上册《难忘的一天》教学设计第二课时
难忘的一天 教学设计第二课时。一 教学目标。1 复习本课的生字新词，会写四个生字。2 细读课文，感受心情变平静 沉着 兴奋的过程。3 有感情地朗读课文。4 激发对计算机的兴趣，从小树立远大的理想，认识自已肩负责任的重大。教学重 难点 重点 正确流利地朗读课文。难点 体会小作者的心情，激发对计算机的兴...
语文人教版二年级上册预习
课外拓展。1 寓言故事。拔 b 苗助长。古时候宋 s ng 国有个人，看到自己田里的禾苗长得太慢，心里很着急。这天，他干脆 cu 下田动手把禾苗一株株地往上拔高一节。他疲惫不堪地回到家里，对家里的人说 今天可把我累坏了！我一下子让禾苗长高了许多！他的儿子听了，连忙跑到田里去看。田里的禾苗全部枯 k ...