【教育资料】冀教版二年级语文上册教案综合学习四。
知识与技能：
1.能正确区分和的字。
2.能正确、规范地书写每、参、卖、象。
3.继续培养学生善于积累的习惯，及时记录所观所感。
过程与方法：
1.从趣入手，以知识之趣调动学习之趣。
2.小组合作学习交流，充分发挥学生的主动性。
态度、情感、价值观：
采用多种手段激发学生参与学习的兴趣，体验、感悟汉语言文字中蕴涵的美妙之处。
二。教育准备：小红星小笑脸。
三。教学时间：2课时。
环节教学过程设计意图。引入。
同学们看，老师手里拿的是什么？（出示小笑脸）想得到它吗？那你就要充分发挥自己的聪明才智，这些小笑脸就愿意和表现好的同学在一起，有信心得到它吗？现在和老师看下面的题目。
激发学生学习兴趣。
练习设计（一）有趣的汉字。
1.出示题，请学生认真观察。
2.照样子涂上颜色。
3.你发现了什么？先在小组内说一说，然后在全班汇报。表现好的学生将得到小红星。
4.游戏：猜偏旁（和的字，可以是课外的）一人说字，一人说偏旁。
二）把字写好看。
1.请平时写字好的学生说说如何把字写好。
2.观察每、卖、参、象四个字的特点（上下结构）
3.小组讨论如何写才能把这些字写漂亮。
4.描红写字，评出（写字小能手）发小红星奖励。通过分析对比，讨论交流感悟汉字的特点。
指导学生自己分析生字的结构布局，并组织学生进行交流，互相补充互相学习。
三）我的采蜜集。
你们的采蜜集里一定有采了不少蜜吧，快拿出来让大家尝一尝。
1.在小组内读自己的采蜜集，最好说出从**采到的。
2每组推举一个优秀的在班内展示。
3.颁发小红星。采蜜集为学生提供了一个语文学习的广阔空间，培养学生养成勤阅读，多积累的好习惯。
四）读读备备。
1.用自己喜欢的方式读古诗，并背诵。
2.你还搜集到了王之涣写的那些诗？
3.小组内展示，评出小诗人。颁发小红星。丰富学生知识，砸实学生的文化底蕴。
五）我的小笔头打开你的小笔头，看看又有新内容了吗？红红的小笔头上又多了一篇，读读。
1.小组内交流小笔头。
2.评出可爱小笔头。
3.你还想写点什么吗？把它写在小笔。
头上吧。培养学生写话的兴趣和习惯。
评价颁奖这节课同学们的表现可真棒，现在得到两颗以上小红星的同学高高举起你的小手，老师要把小笑脸发给你们。
同学们鼓掌祝贺。
希望在下节课你也得到小笑脸。对同学的良好表现给予肯定，激发学生奋发上进。
冀教版二年级语文上册教案综合学习一
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冀教版二年级语文下册教案综合学习三
教学目标 1 继续教给学生巧妙的识字方法，激发学生识字的兴趣。2 让学生感受到汉字的造字孕育着义和趣，激发学生学习汉字的兴趣。3 让学生学会，我校小小研究生的制作方法，培养学生积累归纳的好习惯。课前准备 课件 录音机 磁带，小小研究生的成品本。课时安排 二课时。第一课时 前三个栏目。第二课时 读读背...
冀教版二年级语文下册教案综合学习一
教育资料 冀教版二年级语文下册教案综合学习一。1 继续学习生活中识字的方法，拓宽课外识字的途径。2 渗透汉字传统文化，感受汉字的形体美，激发学生学习汉字的兴趣。3 引导学生学习积累的方法，学会书面积累，阅读积累。4 养成经常使用小本本的习惯，愿意写出自己看到 听到和想到的东西，培养写话兴趣。环节教学...