【教育资料】冀教版二年级语文下册教案综合学习一。
1、继续学习生活中识字的方法，拓宽课外识字的途径。2、渗透汉字传统文化，感受汉字的形体美，激发学生学习汉字的兴趣。
3、引导学生学习积累的方法，学会书面积累，阅读积累。4、、养成经常使用小本本的习惯，愿意写出自己看到、听到和想到的东西，培养写话兴趣。。
环节教学过程设计说明。
引入。同学们，晶晶搬新家了，今天他邀请咱们去他的新家参观参观，想不想去？好，那咱们就出发吧！
用去晶晶新家参观的游戏将综合学习的前五项贯穿起来，激发学生学习兴趣。
练习设计（一）看春联，认汉字。
1.出示题，请学生认真观察图。师描述：看，他们家门上还贴着春联呢？
2、学生自由读。
3、指名读。
4、学生汇报自己家贴的春联，并交流自己从中认识到的字。
5、教师指出：只要细心，生活中处处可以识字。
二）把字写好看。
师描述：我们敲开门，晶晶正在练字呢！
1、观察燕、黑、迷、粉四个字的特点。
2、小组讨论如何写才能把这些字写漂亮。
3、描红写字，评出写字小能手。
继续学习生活中识字的方法，拓宽课外识字的途径，培养自主识字的能力。
把握好汉字的间架结构，提高学生的审美能力。
三）我的采蜜集。
师描述：晶晶拿出他的采蜜集给我们看。
1.在小组内读采蜜集，找出这些词语的规律。
2、学生交流自己知道的描写春天的成语。
3、教师鼓励学生继续在课余博览群书，积累好词好句、好段好篇。
采蜜集教给积累的方法，目的在于启发学生自主积累、主动积累的兴趣，强化积累的意识。
四）读读背背。
1.用自己喜欢的方式读一读晶晶家墙上贴的古诗。2.鼓励质疑，反复吟诵，直至会背。
3、你还会背哪些描写春天景色的古诗。
提供学生背诵、记忆的材料，扩大阅读量，积累语言。
五）我的小笔头。
师描述：晶晶告诉我们今天他有一个新发现，并在小本本上写了下来，让我们快快读一读吧。
学生自由读。
学生交流自己的新发现。培养学生写话的兴趣和习惯。
冀教版二年级语文下册教案综合学习三
教学目标 1 继续教给学生巧妙的识字方法，激发学生识字的兴趣。2 让学生感受到汉字的造字孕育着义和趣，激发学生学习汉字的兴趣。3 让学生学会，我校小小研究生的制作方法，培养学生积累归纳的好习惯。课前准备 课件 录音机 磁带，小小研究生的成品本。课时安排 二课时。第一课时 前三个栏目。第二课时 读读背...
冀教版二年级语文下册教案综合学习六
教育资料 冀教版二年级语文下册教案综合学习六。1 喜欢绕口令，能用流利 准确的读音比较快的读出。2 渗透汉字传统文化，激发学生学习汉字的兴趣。3 引导学生学习积累的方法，学会书面积累，阅读积累。4 提高学生的阅读能力和阅读量。5 养成经常使用小本本的习惯，愿意写出自己看到 听到和想到的东西。学生课前...
冀教版二年级语文下册综合学习三
课题与教学内容综合学习三课时安排2课。教知识技能学目。标情感态度教学难点教学札记。过程方法。有趣的汉字 把字写好看 我的采蜜集 读读背背 我的小笔头。1 充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解 感。悟课文。1 继续教给学生巧妙的识字方法，激发学生识字的兴趣。2 让学生学会，我校小小研究生的制作...