15 心愿。
一）教学目标：
1）正确、流利、有感情地朗读课文。
2）正确认读本课十一个生字，会写八个。
3）使学生初步知道，建设大西北应该是大家的事情，人人有份。
二）课前准备：课件，生字词卡片。
三）课时建议：2-3课时。
四）教学过程：
黄土高原水土流失。
黄土高原地表支离破碎，千沟万壑，有70％是坡地，植被覆盖极差，每遇暴雨，泥沙与雨水齐下，水土流失之重为世界所罕见。现黄土高原的水土流失面积占高原总面积的90％，其中水土流失严重的地区占一半以上。据山西省大宁县县志记载，太德塬在清光绪年间，塬面面积约870公顷，现在只剩下了600公顷，其余的都变成了沟壑。
水土流失，流走的是土地最具有生产力的表层土壤，使得土壤层变薄，肥力降低，生产力下降。
黄土高原水土流失严重是因其土质疏松，坡度较大，植被稀疏，夏季又多暴雨等原因。地面上只要出现水沟，哪怕是很细小的纹沟，也会很快加深、扩展，沟头不断向上延伸，最后发展成为一二百米深的沟壑。沟底则不断向下掏深，沟壁陡立不稳定，常沿垂直节理崩塌，使沟体扩大，最终形成支离破碎的地表形态。
黄土高原水土流失严重，除自然原因外，人类的活动，如滥垦滥伐，破坏植被等社会因素也有很大的影响。党和国家对黄土高原的水土流失采取了一系列综合治理的措施，如发动群众植树造林、种草、改坡耕地为水平梯田等，并取得了可喜的成绩。举例来说，无定河是黄河中游水土流失严重的一条河流，流域面积3万多千米 2，其中水土流失面积达2.
3万多千米2，占总流域面积的76.5％.因水土流失严重，无定河被列为全国重点水土流失治理区之一。
经过大面积的植树、种草，农田基本建设与打坝、拦泥、蓄洪相结合的综合治理，使其治理程度已达47.2％，不仅对增加林牧业生产与改善当地生态环境起了很大作用，而且也明显减少了输入黄河的泥沙。据有关水文站提供的数据，在2024年～2024年间，无定河平均每年输入黄河的泥沙减少了1.
5亿吨，约占原年输沙量的 62.4％，相当黄河年输沙量的近1/10.
黄土高原的水土保持是一项十分艰巨的工作，需要较长的时间才能完成。当前，水土流失仍然是我国国民经济和社会发展的严重障碍。据遥感最新普查结果，现黄土高原每年流失掉的土壤就相当36万公顷土地的30厘米耕作层，伴随失去的氮、磷、钾养分4200万吨，相当于2024年我国化肥使用量的 177％.
习题精选。一）读拼音，写汉字。
huái shù pàn wàng qiáng dà
dǒu dòng xǐ liǎn jiǎn qǐ
二）根据课文内容填空。
心愿》，一个充满童趣的故事，讲述了（ ）以及（ ）的共同心愿——希望槐树籽在大西北的黄土高原上变成一片片树林，每个人都在为建设大西北做出自己的贡献。
三）你有什么心愿？为了实现它你打算怎么做？
提示：在每一道大题做对时奖励一颗“许愿星”，同时发出声音：真棒，祝你美梦成真！）答案：一）
槐树盼望强大抖动洗脸捡起。
二）强强苗苗槐树妈妈。
习题精选。一、给加横线字注音，相信自己一定行。
槐树籽矮个儿能够竹竿。
光秃晃动强壮。
二、别看每组字都长这么像，我能用组词的办法分清它们。
盼（ ）辛（ ）洗（ ）慌（ ）抖（ ）
扮（ ）幸（ ）先（ ）荒（ ）料（ ）
三、快乐阅读。
后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿色的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
我正想着，它一下子冲进水里不见了，可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1．文中的小鸟是什么鸟？
2．文中第一自然段共有___句话。
3．找出描写小鸟颜色的词写下来。
4．文中第二自然段中，描写小鸟动作的词有。
一下子”、“没一会儿”这些词说明小鸟的动作。
单元检测。神兴小学郎茹。
经过一个单元的学习，你的收获一定很多吧，试一试完成下面的练习，加油噢！
一、读拼音，写汉字。把字写工整。（14）
寒假）（消失）（槐）树 （稻）谷立（刻）（仔）细。
青（蛙）（辛）苦 （突）然 （盼）望 （强）大 （呼）喊。
二、请你给下面的汉字朋友组词。（20）
鸡（ ）刻（ ）槐（ ）即（ ）栏（ ）
鸣（ ）该（ ）愧（ ）既（ ）拦（ ）
三、小小采蜜集。（12）
五（ ）六（ ）忐忑（ ）大（ ）大（ ）
）（犹豫 （ 得意 （ 以为（ ）
四、巧用标点。（11）
1、当她们发现舅舅还打算摘第二个时一起喊道不不要摘。
2、小马叹了口气说哎还是回家问问妈妈吧。
3、强强拉着苗苗说快走交给老师再来捡。
五、仿照例子写句子（ 6分）
1、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
2、如果妈妈在身边，问问他该怎么办，那多好啊！
六、课文传真（10）
树上的橘子》中当舅舅摘下树上的橘子时，女孩儿眼中的神采也消失了是因为（ ）美丽的公鸡》中公鸡都和（ ）比美，最红在老马的帮助下明白了美不美不光看外表，还要看能不能帮别人做事；《小马过河》中的小马最终能过河是因为小马在妈妈的帮助下明白了（ ）的道理。
轻松阅读。小鹰和老鹰。
小鹰对老鹰说，它将来准备做一番大事业。
“什么样的大事业呢？”
“我要到全世界去旅行，飞遍人们没有去过的地方。”
“好的，你努力锻炼吧！”
从此，小鹰果然常常在练习飞翔了。糟糕的是，它除了飞翔以外，什么事也不愿做，什么事也不屑做。
一天，老鹰对小鹰说：“我们一道出去觅食吧！”
妈妈，你自己去好了，我是不愿做这些事的。”
为什么？”妈妈，你总爱用这些小事来麻烦我！你不是鼓励我努力学习，将来去全世界旅游吗？”
是的，孩子！”老鹰回答道，“不过，要是你连自己的吃食也不会找的话，那你的理想始终是个气泡，无论如何也实现不了。那样，你飞出去的第一天就会挨饿，第二天就飞不动了，而第三天，你就会饿死的！
”拒绝做小事情，看不起日常劳动的人，应该从这个故事里吸取教训。
1．读词语，理解词义。（ 6）
1）“什么事也不屑做”，“不屑”的意思是（ ）
看不起 ②没有力气 ③不起来。
2）“我们一道出去觅食吧”，“觅”的意思是（ ）
喂 ②找 ③吃。
2．文章前半部分中标有序号的话都是谁说的？（6）
是说的。 ②是说的。 ③是说的。
3．读了《小鹰和老鹰》，你懂得了什么？（5）
我的小笔头（10）
你一定读过许多有趣的故事吧，你最喜欢书中的那个人物呢？把喜欢他的原因有条理的写清楚，如果遇到不会写的字，可以查一查字典哦！
单元检测。外国语小学张丽。
一、我是小小书法家。（我能看拼音写汉字，并且能把字写好看。）（16分）
shuǐdào shēng bìng xīn láo zhěng qí
tū rang huái shù zuó tiān jì rán
二、我是小小观察家。（24分）
1．给部首找朋友。（12分）
忄氵。扌冫。
2．我能给下边的字换个部首，组成新字，再组词。（12分）
谁 （ 科 （ 蛙 （
烂 （ 粉 （ 字 （
三、我是成语积累家。（12分）
）不（ ）豫 （ 洋洋 （ 为是。
忐忑（ ）慌慌（ ）大摇（ ）
四、阅读短文，回答问题。（15分）
气象树。在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈（chénɡ）绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠（ɡuàn）下面的叶子先变为红色，然后逐渐（zhú jiàn）向上红到树顶。
如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢（huī）复绿色，这就预（yù）示着天气将变晴。因此人们称小。
红豆树为：“变化树”、“气象树”.你见过这样的树吗？多有趣呀！
1．这篇短文有（ ）句话，请你用……在段中标出来。（3分）
2．请你用“ ”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。（6分）
3．小叶红豆树又叫（ ）6分）
五、我是小作家。（10分）
每个人都有心愿，强强，苗苗和槐树妈妈有一个共同的心愿，都是希望槐树籽在大西北的黄土高原上变成一片片树林。你有什么心愿？为了实现自己的心愿，自己想怎么做？
快快写下来和大家一起分享吧！
冀教版小学二年级语文下册《心愿》教案
课题与教学内容。知识技能教学目标。过程方法。15 心愿。课时2安排。1 正确认读本课十一个生字，会写八个生字。2 能正确 流利 有感情地朗读课文，理解课文内容，用自己的话把这个故事讲一讲。3 读懂故事，了解槐树妈妈 槐树籽以及强强和苗苗的共同心愿。引导学生通过反复诵读，采用小组合作学习的方式，识记生...
冀教版二年级语文下册教案称象
1 认识13个生字，会写再 象 像等六个生字。2 正确流利地朗读课文。3 喜欢曹冲这位爱动脑筋，想办法的小朋友，感受曹冲的聪慧。4 能用一边一边说话。教学准备 生字卡片。教学时间 3课时。教学流程 一 导入揭题。1 板书课题，读课题，学习生字称 象。2 读课题后质疑，师梳疑 谁称象？这是头怎样的象？...
冀教版二年级数学下册教案
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