语文人教版二年级上册我的发现日积月累

发布 2020-12-14 15:27:28 阅读 3065

语文园地一。

教学目标。1、利用以学习的识字方法认识6个新字和组词,加以巩固和运用识字方法。

2、复习、巩固以学会的生字和词语,促进学生对语言积累的作用。

教学过程。第一课时。

一、我的发现。

我会认。1、学生看拼音读字、读词,在词语中认读生字。

2、辩字形,让学生自己去找出每组中两个字的异同。

3、组词语,区别每组两个字的意思。

4、书中的学习小伙伴是用什么方法学会生字的呢?你能帮她告诉大家吗?(形声字声旁识字的方法或熟字减一减的方法。)

5、出示“我会认”中生字,读准字音。重点指导:翘舌音“支”,后鼻韵“龙”。

6、扩词练习。引导学生采取多种方式扩词。

7、改变语境,在不同语境中巩固生字。

出示下列词语,学生认读。

交朋友。交通。

支招。一支笔。

九龙坡。龙头。

巨龙。龙舟。要。求。

请求。凡人。

凡是。平凡。

利用。利益。

有利。我会写:

1、出示四组字引导学生认读。

2、引导学生发现每组字的相同点。回忆一下部首木字旁、月字旁、草字头代表的意思。

3、书中的学习小伙伴还能写出几个这样的字,你也能吗?

二、日积月累。

我会读:1、学生分小组采用多种方式进行朗读,后全班进行读词训练。

2、引导学生选择自己喜欢的词语造句。

3、交流词语的记忆方法,引导学生自己找出记住词语的好方法,全班交流,互相促进。

读读背背:1、教师示范读。

2、轻声读儿歌,不认识的字,看看音节多读几遍。

3、引导学生品读,比一比谁读得有味道。

1、用自己喜欢的方式背诵儿歌。

板书设计。语文园地一。

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