美丽的秋天。
教学目标。一，知识与技能。
1.课前搜集有关秋天美景**或秋游路线的资料，从中感受秋天的美丽、迷人，真诚赞美秋天。
2.学生在宽松的氛围中主动表达、主动交流，进一步培养口头表达等能力。
3.课文中的生字词语会读会写并了解意义。
4.了解，不见，有意思，不到的意思并且会造句。
二， 过程与方法。
教学中用，提问法，交流法，**多**课件来了解和认识秋天美景。
三，情感态度与价值观。
四， 教学重点、难点。
1，学生在宽松的氛围中主动表达、主动交流，进一步培养口头表达等能力。
2，能流利朗读课文并理解课文的内容。
五，教法：领读法提问法，交流法插图发。
六，学法： 讨论法。
七，工具：多**课件书本。
八，教学过程：
第二课时。教学目的：能流利朗读课文并理解课文的内容，学生主动表达，主动交流，进一步培养口头表达能力。
一，复习生字词语。
二，创设情景，走进秋天，赞美秋天，激发秋游欲望。
１、**多**课件，展示出秋天的美丽景色：
同学们，秋妈妈已经悄悄地来到了我们小朋友的身边，给我们带来美的享受，带来了丰收的喜悦，带来乐趣。你们瞧！在这美好的季节，有一群小学生，跟着老师去秋游了。
（**自制课件）让小朋友欣赏。
２、讨论交流：
小朋友们老师现在想知道，他们去了**？那里景色怎么样吗？他们玩得开心吗？”学生交流。
同桌相互交流，同桌合作汇报。）
根据课件，指导学生说话：
⑴秋天的天空怎么样？你们看白云像什么？
⑵秋天农田里哪些庄稼成熟了？你是怎么看出来的？
⑶远远望去山给你怎样的感觉我们看了这么多美丽的秋天图画，说了那么多赞美秋天的话语，老师想问问大家现在你最想去做什么？引出“秋游”。
自己找伙伴交谈，说说各自想到什么地方秋游？为什么？⑷全班交流。
2）激发兴趣，分组设计秋游活动计划。
3）１、导语：
大家都想去秋游，为了让同学们更真切地感受秋的气息，我们班准备组织大家出去秋游，可现在我们一时定不下来该去什么地方？怎么去？去时应该注意什么？
等等问题没有考虑成熟。我们一起来**一下在组织秋游之前，我们需要对哪些问题进行周密的考虑？
２、师生自由讨论交流，将师生意见加以概括：
⑴选好最佳秋游的时间。
⑵确定秋游路线。
⑶秋游活动中的分工，秋游过程中开展哪些丰富的活动。
⑷秋游时需准备哪些物品。
⑸通过这次秋游活动，希望自己有什么收获。
作业：⑴小组内充分讨论，集中组内所有人的意见，选出计划。
⑵各组设计的计划要具有创造性，有自己的特色。
⑶各组可将计划列成简单的提纲，不会写的字可以用拼音代替。
语文人教版二年级上册预习
课外拓展。1 寓言故事。拔 b 苗助长。古时候宋 s ng 国有个人，看到自己田里的禾苗长得太慢，心里很着急。这天，他干脆 cu 下田动手把禾苗一株株地往上拔高一节。他疲惫不堪地回到家里，对家里的人说 今天可把我累坏了！我一下子让禾苗长高了许多！他的儿子听了，连忙跑到田里去看。田里的禾苗全部枯 k ...
语文人教版二年级上册欢庆教案
9 欢庆教学目标 1 认识7个生字。会写8个字。2 正确 流利 有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆 欢乐的气氛。3 加深对祖国的热爱之情。教学重点 难点 识记生字，理解 国庆 的重大意义，有感情地朗读，读出喜庆 欢乐的气氛。教学课时 两课时。第一课时。一 谈话引入，激趣揭题。1 交流信息，说说自己和家...
语文人教版二年级上册识字六
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