口语交际：伸出我们的双手。
教学理念：根据“三维”设计的理念，着重让学生在团结合作中发挥个人与集体的智慧，并在学习知识的过程中得到爱心的教育。学习目标：
1、提高语言表达能力。
2、学会献爱心，关心身边的人和事。重点：
1、将意思表述清楚。2、学会关心身边的人和事。难点：
有条理地讲述整件事情。教具准备：
一些**、课件等。时数：
一课时。过程：一、引入。
1、出示**。
2、问题：谁还记得这幅画？《胖乎乎的小手》
为什么全家人都喜欢这双小手？3、导入：那么这双手还会帮助别人吗？二、续编故事。
1、课件：有一天，兰兰拉着爸爸、妈妈到公园游玩。走着走着，在她前面有一个小朋友摔倒在地上，哇哇地哭着。2、续编故事结尾：
这时，兰兰___3、指名回答。4、小结。
三、拓展到身边的人和事。
1、教师语：生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。你。
遇到过哪些需要帮助的人？2、让学生选择说话。
当你遇到下面的一种情况，你会怎么办？（1）、下课活动时，有同学肚子痛。
2）、放学回家时，在楼下看见邻居的阿姨吃力地拿着许多东西。（3）、过马路时，身边站着一位盲人老爷爷。3、布置说话要求：
1）、每人轮说，（2）、选出好办法，（3）演一演。4、指名说话。四、开展献爱心活动。
与同伴、好友讨论在生活中遇到哪个你认为最需要帮助的。
人，打算怎样帮助他（她）。五、写一写。六、总结。七、实践活动。八、板书设计。口语交际。
伸出我们的双手—关爱→每一个人。
语文人教版二年级下册口语交际《伸出我们的双手》
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