《秋天的图画》教学反思。
迷人的秋天姗姗而来，秋天是丰收的季节，又是美丽的季节。为了渲染秋天的“美丽迷人”，通过儿歌导入，课件**插图，把丰收的热闹景象与人们喜悦的心情展现出来，金黄的梨、红红的苹果、金色的稻海，高粱举起的火把……大雁排成“人”字形，同时伴随着动听的**，让学生更直观地感受秋天的魅力，使学生对此有深刻的印象，为下一步阅读理解课文内容做了很好的铺垫。
课件出示课文**现的生字词，首先教师范读，然后学生自读，齐读，同桌互读，通过各种形式的读，引导学生认识课文生字，了解秋天山野就像一幅美丽的图画，金黄的梨、红红的苹果、金色的稻海，高粱举起的火把……大雁排成“人”字形，好像在赞美勤劳的人们画出秋天迷人的彩图，为后面学习生字，精读课文，情感体验和创造性的理解做铺垫。
识字部分通过读生字、猜谜识字、偏旁归类识字等形式，后又课件出示去拼音生字做“摘果子”的游戏反复朗读、练习，介绍识记方法，巧妙地熟记8个生字，为后面精读课文扫清障碍。
通过读课文、看插图、**课件、听课文朗读录音、小表演、小练笔，一方面欣赏语言美，另一方面感受秋天美丽迷人，感悟秋天的美好以及带给人们的丰收喜悦。
总的来说，在这节课中，能够充分利用信息技术达到预期的效果，但是我还存在一些不足，后半节课时间安排不够合理，以致最后写字的反馈不够时间。在交流写字时应注意什么，不够条理，不能够及时引导学生说说写字时重点注意的地方。另外，在识字方面可以设计得更有趣些，激发更多学生参与教学。
在今后的教学，我还应加强课堂教学与生活的联系，让学生学会在生活中学习。
人教版小学语文二年级上册《秋天的图画》教案
学习内容。识记理解。学习目标。内化解释应用。秋天的图画 会认8个生字，会写8个字。1 理解词语的意思。2 理解拟人句的作用。1 读懂正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文。2 用 秋天来了 开头，写一两句话。1 喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。2 拓展阅读，在阅读中明白秋天的美存在很多的地...
人教版小学语文二年级上册《秋天的图画》教学反思
秋天的图画 之 赏秋之韵，诵秋之美 教学反思。课文朗读从低年级开始就要加强练习，指导朗读培养学生的语感。教学中微课程的设计旨在让学生在美丽的大自然风景中想象秋天图画的景象与色彩，在朗读中感悟秋天的美好，表达对秋天的喜爱与赞美之情。本节课处处都能听到朗朗的读书声。开始时是自由读课文，同桌对读。大声读文...
人教版小学语文二年级上册《秋天的图画》教学反思
秋天的图画 教学反思。秋天是一副色彩艳丽的图画，这画上有金黄的梨和红红的苹果，有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把，它是人们用汗水描绘出来的山水画，也是山野对人们一年辛勤劳动的回报，文章用表现秋天丰收之美来赞美创造这一美景的劳人民。优美的文章配合美丽的插图，使作者的喜悦之情和自豪之情表露无遗。那么如何让...