教学准备。
1.教学目标。
1、认识8个生字，会写“波浪”两个字2、正确、流利地朗读课文。
3、感受秋天景象之美，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
2.教学重点/难点。
教学重点。1、认识8个生字，会写“波浪”两个字2、正确、流利地朗读课文教学难点。
感受秋天景象之美，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
3.教学用具。
课件。4.标签。
秋天的图画。
教学过程1、谜语导入。
课件四四方方一间房，里面住个冬姑娘。（图）请你读这个字，**车，齐读。谁能给这个生字宝宝找个朋友，请你（扩词）
2、请你再读卡片（图画）这个词。（来，男孩子、女孩子）
3、老师这里就有一幅图画，咱们一起看一看。孩子们，你们喜欢这幅图画吗？生：
师：有个小朋友也特别喜欢，还把他写成了一段话呢。伸出手来我们一起写第1课的课题。板书课题，齐读课题。
学习新课：师：（课件）请同学们拿出课文纸在预习的基础上自由朗读课文，注意结合注音读准字音，读通句子，如果遇到难读的地方多读几遍，开始吧。（强调读书姿势）
师：读完书就端正地坐好，这是多好的学习习惯呀！
师：孩子们，现在请你再拿出课文纸，找到我会认的生字，给你的同桌互相读一遍，如果他全会读，你就伸出你的大拇指夸夸他，如果他读的不准确，你就教他读一遍。开始吧！
师：好，大部分孩子都读完了，那得到大拇指的孩子请举手。嗯，真不错！
师：老师也读了课文，课文里面有两个词语不好读，不过老师相信你们一定能够读好它们。课件（灯笼，高粱）师：读准了这两个词，老师相信你一定能读好这两句话！
课件梨树挂起金黄的灯笼，高粱举起燃烧的火把谁愿意读第一句。
你真了不起，这句话有两个生字，你都读对了。卡片（梨）请你读这个字（找生读）
梨是一种水果，请大家看，课件（大鸭梨）谁来叫叫它的名字？师：我再请位同学读读第一句。
师：第二句，谁来读，请你读。不错，这个字谁来读，卡片（燃），读对你们就跟读3遍。
师：谁有好办法记住这个字。
对呀！我们可以用加一加的方法记住好多字，请你再读这个字。
师：孩子们，课文中还有两句类似的话（课件），请你连起来读一读，开始吧！孩子们，这四个句子就是四幅画面那，想看吗？课件。
收获了那么多，心情怎么样？带着这种感觉谁愿意读给我们听。谁还想读，请你。
请大家看蓝色的字，你有什么发现？
师：对呀！这是一组动作的词，我说，你来做。师：咱们再来合作一次，我读句子，请你来做动作。师：现在谁愿意做着动作读一读这几句？你真是个勇敢的孩子。
咱们大家一起做着动作读一读。同学们请起立。
师：同学们再看看这些红色的字，你又有什么发现，对呀！这是表颜色的词语，咱们一起读这些词语。课件谁来说个类似的词语。咱们班小朋友积累的可真多。
师：在来读读这两个句子，你喜欢哪一句，给你身边的小朋友说说你为什么喜欢它？是呀！如果我们以后在写句子的时候用上这样的词，我们句子一定会更形象、更生动。
师：不错，咱们再一齐读读这个句子，课件（我会读）
孩子们，谁来读这个字（卡片）波，请你。谁有好办法记住这个字，（卡片）（波、坡、破、披），谁来读个词（波浪）多人读，这个词是我们今天要写的，请你观察这两个字，在田字格中的占位，咱们怎样才能把这个字写得好看呢？师：
指导书写（展评）
好，孩子们，咱们再一起读读这几个句子（课件：**带字。
这么美的图画想知道是谁画出来的呢？请你读完这句话，再举手告诉我答案。师：请你说，这么美的图画我们应感谢谁？生板书。
课件请你读这句话。请你读这个词卡片（勤劳），你知道勤劳是什么意思吗？谁能用这个词说句话？
好，咱们再一起读这句话。师：勤劳的人们画出秋天的图画，是谁告诉你的，生：
大雁又不会说话，它是怎么告诉你的？课件**这就是大雁，它是种候鸟…。师：
咱们再齐读最后一句话，课件。
师：孩子们，勤劳的人们真了不起，他们画出的图画还有很多很多，老师就拍下了几张，请大家欣赏（课件）看了这么多美景，心情怎么样？带着这种感觉再读这句话。课件。
拓展延伸。请你仿照课本的第2句话来写一写秋天的图画，你可以写屏幕上出现的景物，也可以写自己想到的景物。作业超市：
1、为秋天的果园、树林或田野画幅画。2、用落叶制作一幅树叶画。板书。
秋天的图画勤劳创造美丽。
语文人教版二年级上册《美丽的秋天》教案
美丽的秋天。教学目标。一，知识与技能。1.课前搜集有关秋天美景 或秋游路线的资料，从中感受秋天的美丽 迷人，真诚赞美秋天。2.学生在宽松的氛围中主动表达 主动交流，进一步培养口头表达等能力。3.课文中的生字词语会读会写并了解意义。4.了解，不见，有意思，不到的意思并且会造句。二，过程与方法。教学中用...
语文人教版二年级上册预习
课外拓展。1 寓言故事。拔 b 苗助长。古时候宋 s ng 国有个人，看到自己田里的禾苗长得太慢，心里很着急。这天，他干脆 cu 下田动手把禾苗一株株地往上拔高一节。他疲惫不堪地回到家里，对家里的人说 今天可把我累坏了！我一下子让禾苗长高了许多！他的儿子听了，连忙跑到田里去看。田里的禾苗全部枯 k ...
语文人教版二年级上册欢庆教案
9 欢庆教学目标 1 认识7个生字。会写8个字。2 正确 流利 有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆 欢乐的气氛。3 加深对祖国的热爱之情。教学重点 难点 识记生字，理解 国庆 的重大意义，有感情地朗读，读出喜庆 欢乐的气氛。教学课时 两课时。第一课时。一 谈话引入，激趣揭题。1 交流信息，说说自己和家...